Я буду судить по школам нашего города.Сейчас учителя в школах дают настолько низкий и примитивный набор знаний,что без вашей помощи конечно не обойтись.Ещё лучше помощь репетитора.К тому же,помогая своему ребёнку вы не только будите уверены в том,что он выполнил домашнее задание,но и определите уровень его знаний и возможностей.Это поможет вам принять нужное решение о дополнительных занятиях. К тому же и свою память освежить интересно,хотя мне было досадно,что у меня она такая дремучая.
Кулик это птица, поэтому он не может быть "производителем" (продуцентом, говоря научным языком), так же как он не может быть разрушителем (деструктором органического вещества или редуцентом).
Таким образом, кулик - потребитель или научным языком - консумент.
Продуцентами (производителями, которые образуют органические вещества из неорганических) являются зеленые растения и некоторые виды бактерий (цианобактерии и хемобактерии).
Редуценты (разрушители или деструкторы) - бактерии и вирусы, некоторые животные бентоса, земляные черви. Они перерабатывают органическое вещество до неорганического, которое снова могут использовать растения.
Консументы (потребители) - животные и растения, которые неспособны потреблять неорганические вещества самостоятельно, и поэтому используют готовое органическое вещество, произведенное продуцентами.
Так получилось, что я, папа двух дочерей, знал и умел больше, чем требовала программа средней школы моих дочерей. Они "бегали" ко мне за решениями математических задач и задач по физик и по химии.
Мне, физруку, их задачи казались очень простенькими по сравнению с теми, что решал в семидесятые годы в советской школе под руководством уникальных учителей.
Те учители слегка издевались над нами, задавая задачи по поводу испарения килограмма сухого льда при помощи грамма сухого льда и тонны углекислого газа.
Сможете решить? Да просто условия задачи поставить сможете?
Если хоть что нибудь сможете, то найдёте путь для приучения ребёнка решению уроков без насилия.
А я,если честно,хотела бы вернуть форму. В школу ходят получать знания,а не демонстрировать наряды, купленные летом или к школе. И я как раз за то,чтоб после начальной школы вводили форму,потому что именно после начальных классов у девочек особенно появляется эта конкуренция,желание выделиться и показать себя. Я "за"!
Почерком лучше самой вообще не заниматься, это должен делать учитель. Даже когда начинают готовить детей в 1 класс, всегда говорят, что учите их буквам, считать, читать, но ни в коем случае не заставляйте из писать, иначе сложно будет затем в школе переучить ребёнка. Подойдите к учителю и спросите какие можно упражнения поделать, лучше никакой самодеятельности
