Надо, что бы это ему нужно стало. Хочет гулять, вот одежда, одевайся. А вы пока можите что то делать: посуду помыть, попылесосить..., просто телевизор посмотреть, что бы не подгонять и не нервничать.
Сынок, так одевался. Ленивый, ничего не умеет э это я так думала, а как на улицу запросился, а мне не хочится, я ему сам одевайся. Так он, с этой одеждой возился - возился... я не поверила и куртку, как надо одел, и ботинки.
Если детям надо - они и умеют и быстры.
Помню себя, мне не хотелось в школе читать журналы или что-то раскрашивать. Самое лучшее было - весь день гулять с друзьями.
В школах ещё должна быть продленка до 18:00, где они под присмотром играют, гуляют на школьном дворе. И это бесплатно.
Запишите на секции в самой школе, так ребенок больше времени будет под присмотром.
В крайнем случае наймите почасовую няню.
Кризис трех лет называется - "Я сам". А вот когда он начнется Вы еще будите "волком выть". Ведь тогда Ваш малыш захочет ВСЁ делать сам. А Вам стоит пожелать терпения, ведь если ему не позволять самостоятельно делать дела, к которым он врется, то в будущем он вырастит без инициативным и ленивым человеком (я не обобщаю причину, но это является одним из факторов).
Почитайте, про "зону ближайшего развития" Л. С. Выготского, это естественно, что ребенок познает мир, посредством взаимодействия с мамой.
Во первых вопрос не очень корректен! Первое - что значит свободы? Если у ребёнка есть наклонность к живописи - следует её развивать. Если к фотографированию - то же самое. Если есть другие наклонности - развивайте - так Вы получите грамотного специалиста... но не допускайте что бы ребёнок участвовал в митингах - это плохой путь - задержания, общение с нехорошими людьми итд итп. Второе - покаа у ребёнка не сложились представления о мире - лучше его выпороть (с имитировать этот процесс спустя штаны и пошлёпать ремнём ... конечно без реальных сильных ударов - это будет позорный момент и возникнет расстановка - главарь - соратник, но это работает в возрасте от 4х до 9 лет - потом это поздно делать) - так он начнёт не только бояться - так он начнёт слушать взрослых. Если момент упущен - тогда следует вести с ребёнком методом переговоров - я вот когда в 15 лет дома не ночевал - предкам столько говна высказывал... а работаю и семья и собственная квартра... а брат младший пороли его после 9 лет - врёт безбожно всем и потерял столько работ денежных... бестолковый блин. Лучше что бы ребёнок не врал, а если врёт - при попадании во враньё - научить тому что врать нельзя и это вредно. Я вот на работе когда неврал - могли уволить... но не стали - за правду. Несколько раз. Просто домой отправляли выспаться и всё. А вруна брата уволили столько раз что я сбился со счёта...
Хотел было пройти мимо Вашего вопроса, но вспомнил, что в моем детстве я и тысячи моих сверстников были этими самыми детьми с ключом на шее. Правда, мне мама ключ от квартиры вешала не на шею, а на резиночке надевала на запястье правой руки так, чтобы его было не видно, чтобы он мне не мешал и чтобы при случае я легко мог его достать. А многим моим одноклассникам ключи родители вешали на шею. Мы с первого класса в школу ходили самостоятельно, без конвоя взрослых. Никто из школы нас не забирал и не отводил. После школы я закончил пединститут и какое-то время работал в школе. Но потом ушел надолго - был занят в другой области. И вот несколько лет назад обстоятельства заставили меня опять вернуться в школу. За такое большое количество лет, сколько я не был в школе, многое изменилось. Но больше всего поразило одно обстоятельство:каждое утро и каждый вечер на крыльце толпа родителей, яблоку упасть негде. Я раньше такого никогда не видел.Толпы родителей - родительский день в детском лагере отдыхает.Вот тогда я впервые вспомнил о ключе на шее...