1)100%-10%=90%-прежнего количества учащихся теперь обучается в лицее
2)90%*55%:100%=49,5%-мальчиков от общего количества учащихся
теперь обучается в лицее
3)50%-49,5%=<u>0,5%-на столько % уменьшилось количество мальчиков </u>в лицее
<span>x /: х-2 + 8 /(2-x)(2+x) - 1/: х+2 = 0</span>
<span>x(2+x)-8-(x-2)=0 x/=-2 x/=2</span>
<span>x^2+x-6=0</span>
<span>x1=-3</span>
<span>x2=2 не подходит</span>
Ответ:
Объяснение:
9) (x+5)(x-2)=-6
x^2-2x+5x-10=-6
x^2+3x-4=0
D=b^2-4ac=3^2-4*1*(-4)=9+16=25. Корень из дискриминанта = 5
x1=-3+5=2 - подходит
x2=-3-5=-8 - нет в вариантах ответа
10) 2x^2+7x=0
выносим x за скобки и получаем : x(2х+7)=0
х1=0
х2: 2х+7=0 2х=-7 х2=-7/2=3.5
следовательно ответ третий
11) здесь третий график
Произведение множителей тогда равно нулю, когда любой из множителей равен нулю:
(2y - 5)(-y + 7) = 0
2y = 5 и -y + 7 = 0
y = 2,5 и y =7
Ответ: y = 2,5; 7.
(-7 + 14)(x + 5) = 0
7(x + 5) = 0
x + 5 = 0
x = -5
Ответ: x = -5.
2x^4-5x^3+2x^2-5x=0
x^3(2x-5)+x(2x-5)=0
(2x-5)*(x^3+x)=0
2x-5=0 или x^3+x=0
2x=5 x(x^2+1)=0
x=5:2 x=0 или (x^2+1)
x=2,5 x^2=-1
корней
нет, т.к нет такого числа в корне , чтобы получалось -1