Нельзя отрицать тот простой факт, что "каждое поколение стоит на плечах другого",ведь это легко доказуемо.Старшее поколение воспитывает младше не только с помощью института семьи,но и посредством передачи знаний и накопленного опыта.Как это происходит?Нас обучают в школе, в университете, кружках,в семье.
Сразу после рождения человек не в состоянии самостоятельно накапливать опыт с того уровня,на котором остановилось предыдущее поколение,если то в свою очередь этот опыт не передаст.Соответственно,любая личность,получает в свой фундамент развития именно то,что его родители накопили за всю свою жизнь.Но человек-существо динамичное.Именно поэтому,имея этот фундамент,он станет накапливать дополнительные навыки и знания.И,конечно,передаст их следующему поколению.Так,мы можем сделать вывод,что каждое поколение -это предшествующее ему,но со знаком+.Нельзя отрицать и тот факт,что эволюция идет бок о бок с деградацией.Исходя из этого утверждения,я делаю вывод,что не все индивиды,а то есть представители человеческого рода,смогут усовершенствовать свой "фундамент",возможно,они не только не построят крышу,но и полностью разгромят дом.В этом же случае уже можно говорить о том,что некоторые представители рода не становятся на плечи предыдущему поколоению ,а ложатся под ноги прошлому,или даже прапрошлому поколению.
Однако,исходя из статистических данных,можно заметить правило,которое говорит нам,что в целом общество развивается в лучшую сторону.И какие бы не происходили в нём недостатки,человечество научилось их постепенно удалять,что приводит нас к мысли о том,что в действительности каждое новое поколение-усовершенствованная копия прошлого поколения.
<span>Повествует об Александре Ярославиче (около 1220 — 1263), князе Новгородском (1236 — 1251) и великом князе Владимирском (с 1252), который возглавлял борьбу Руси против немецко-шведских феодалов. В 1240 г. с небольшой дружиной одержал победу над превосходящими шведскими силами, захватившими устье Невы, за что и получил прозвание Невского. В 1241 — 1242 г. руководил русскими дружинами в борьбе с войсками ливонских рыцарей; 5 апреля 1242 г. на льду Чудского озера захватчики потерпели сокрушительное поражение, это событие в летописях и устном предании получило название «Ледовое побоище». «Житие» написано, вероятно, вскоре после кончины князя; в создании этого произведения, как полагают исследователи, принимал участие митрополит Владимирский Кирилл: был автором, редактором или заказчиком. Оно было написано в Рождественском монастыре во Владимире, где был похоронен Александр Ярославич (в 1724 г. его останки по распоряжению Петра Великого перенесли в Александре-Невскую лавру, основанную в 1710 г.). Александр Ярославич канонизирован русской церковью.</span>
Под содержанием образования понимается система знаний, умений и навыков,<span>общее развитие и социальный опыт, накопленный человечеством
</span><span>Основная цель образования состоит в передаче учащимся как можно большего объема знаний из различных областей науки.</span>
1)Боюсь, на меня не произвели впечатления твои крокодиловы слёзы.
2)Угроза безработицы нависала над ними, подобно дамоклову мечу.
3) Я не догадывался, брат, что ты сродни двуликому Янусу.
4) твой поступок, как слава герострата.
5) Работаю, как в авгиевых конюшнях.
значит любить себя
быть храбрым
быть идеальным
быть дружным к окружающим
быть сильным и здоровым
никто не отнимет и не потеряешь
ну как то так