Question

Чем объяснить "родительский" парадокс (см.)?

Все родители хотят, что бы их дети учились в институтах, ВУЗах, получали высшее образование - это, естественно, нормально. При этом, если даже чадо не хочет усиленно учиться, его всё равно стараются (не все конечно!) "засунуть" куда-то учиться, и при этом не важно, какие у него способности - главное, что бы получил образование любым способом. При этом в ход идут все возможные методы, зависящие только от возможностей родителей - подарки преподавателям, денежные подношения и так далее; платят за хорошие оценки и за всё остальное, лишь чадо получило заветную бумажку (или корочку). При этом из таких учеников хорошие специалисты, естественно, не получаются, зато есть "корочка".

Но вот парадокс: все когда-нибудь, к примеру, посещают врача, летают на самолёте? Но при этом все хотят, что бы врач или пилот был хороший, с хорошими знаниями, никто не захочет идти к врачу, который получил диплом фактически за деньги, или лететь с пилотом, который не знает элементарных вещей. Так почему тогда родители "плодят" таких псевдоспециалистов, только потому, что это их ребёнок, но сами хотят пользоваться услугами нормальных, настоящих специалистов?

Answer 1

Я понимаю родителей, которые беспокоятся о своих детях, пусть даже и непутевых, не способных к учению, к руководящим должностям и т.д., но детям тоже нужно как то жить, а без высшего образования, значит быть нищим. Поэтому и стараются куда-нибудь впихнуть свое чадо. Судить нужно в первую очередь о государстве, в котором мы живем. Все дело в том, что у нас не ценится физический труд! Любой бестолковый начальник всегда получает намного больше своих подчиненных, а толку от его работы ни какого, напротив, только вред. Приведу простой пример. Работал я на строительстве трубопроводов(длительные командировки). По соседству также работали американцы. Так вот у них зарплата была в 3 раза выше нашей, а выполнение работ за смену у нас превышало в 2 раза!? Нужно еще учесть, что нам, по Российским меркам, платили хорошо, около 100 000 тыс. рублей в месяц.

Также у нас любой предприниматель, менеджер и им подобные специалисты, занимающиеся к примеру торговлей, получают гораздо большую зарплату, нежели труженики на производстве, фермеры и все принимающие непосредственное участие в изготовлении продукта для продажи. Про огромные сокращения персонала на производствах можно не останавливаться, всем это известно. В этом 2017 году приняли закон о повышении зарплаты подчиненным, но как он будет работать, это еще большой вопрос. Как у нас работают законы: "Хотели как лучше, а получилось как всегда". Пройдут еще долгие годы, когда наконец то научатся у нас ценить физический труд. Пока меняется наша система, будут у нас падать самолеты, будут умирать люди от неправильных диагнозов врачей, рушиться жилые дома, различные строительные объекты, наши дороги будут всегда в ремонте и т.д., все это от бестолковых специалистов, которыми многие становятся, заканчивая ВУЗы.

Answer 2

Ведущий физик-теоретик Союза и "один из ведущих" мира академик Ландау абсолютно справедливо заметил, что "в вузах должны обучаться только по-настоящему способные и заинтересованные люди, а не натасканные репетиторами". Его сын тогда приближался к выпускному возрасту, и ему об этом напомнила жена - типа, надо думать о том, чтобы сынулю в вуз определить. На что корифей теорфизики ответил одно - "есть способности, значит, будет учится, ну а нет - трагедии тоже нет - будет работать на производстве, кто сказал, что это плохо?". Все абсолютно по делу ведь сказано - "высоколобые" профессии и специальности - это действительно привилегия от силы нескольких процентов от человеческой популяции, а представители же остальных "процентов" - это сугубо "производственники", место которых - у станка, у печи, за рулем, на ферме, в шахте, прочее, и все это вовсе не значит, что "привилегированный процент" - это "кровь голубая и белая кость", а остальные - чернь. В конце концов, как там поется в известной песне (пусть несколько пафосной и бравурной), "руки рабочих создают все богатства на свете", и труд "производственника" ничуть не менее (а нередко и более) почетен, чем таковой того же физика-теоретика, топ-менеджера "Лукойла", адвоката, косметолога, поп-звезды и прочая "престижина" и "крутизна". Так вот, чересчур заботливым "предкам" все это невдомек и им кажется, что идти в "производственники" - все равно, что в дворники, ну и начинают чадушку всеми правдами и неправдами "направлять", "пристраивать", "обеспечивать "корочками"", оказывая медвежью услугу и зачастую ломая его судьбу. А виной всему тому - пресловутый слепой родительский инстинкт, который застит, а то и напрочь отключает всякий здравый смысл. Который должен всенепременно доминировать над инстинктами.

Answer 3

А почему только родительский парадокс? А преподаватели не задумываются, о том что к студенту - будущему врачу, которому они ставят "зачет" или оценки за деньги, придется когда-то пойти на прием? Согласна с предыдущим автором - это массовый идиотизм, потому что еще родителей можно понять (родительская любовь к своему чаду слепа, для своего ребенка хочется только лучшего), а вот взяточников преподавателей, например - понять гораздо сложнее.

Answer 4

Парадокс этот обьяснется следующим -

• с одной стороны - да - нужно детям помогать найти себя - найти свое основное призвание, чтобы они знаимались одним своим любимым делом, и в лучшем слуае - еще за это и деньги получали,
• с другой стороны - по мимо обучения в университетах и т.д., есть такое, как - практика - сколько не изучай теорию, а приступив к практике, у тебя все по иному. И как и у врачей, как и у пилотов самолетов и т.д. - ни кто сразу не допускает до самостоятельного действа - молодые специалисты везде проходят сначала практику, затем - стажиовку, а затем работают под руководством уже практических специалистов, и уж потом, когда они на прктики становятся реальными специлиастами - начианют руководить процессом действа самостоятельно.

Answer 5

Причем тут парадокс. Это массовый идиотизм, и не более того. И этот идиотизм присущ 95% населения, независимо от возраста, и социального статуса.

Родители, особенно выходцы из СССР, просто не дотумкивают:

1) ВУЗ не гарантирует хорошей работы. Уже хотя бы потому, что чадо может быть туповатым в данной области, а следовательно - деньги и время будут потрачены зря.

2) ВУЗ может быть шарашкиной конторой. Деньги возьмут, бумажку дадут, а чадо как поступало школотой-троешником, так школотой через пять лет и выйдет на свободу.

3) Родители тщеславны и тупы. Им пофик, какие таланты есть у их ребенка. Они не всегда даже знают о наличии таковых. Главное - чтобы в школе были пятерки, а за что, какой ценой - неважно, потому что похвалиться перед другими родителями надо. Точно так же надо сказать "мой поступил", или "мой закончил".

4) Родители неспособны объективно оценивать умственные способности своего ребенка, потому что сами недалекие. Откуда будет понимание, что хорошая парикмахерша это гораздо лучше, чем никакой инженер?

5) Родители неспособны понять, что силой научить невозможно, и никто эту силу к чаду в ВУЗе не будет применять.

То, о чем пишет автор стартопика - вообще за гранью их понимания. Это слишком сложная для примитивных мозгов причинно-следственная связь.

Answer 6

Мое мнение в корне другое.

Я считаю, что если хочешь помочь ребенку определиться с выбором профессии, то просто не мешай ему. Ребенок, который хочет получить ту или иную профессию может всего лишь спросить у родителей совета.

И в этом случае самое главное это поддержать своего ребенка.

А если ребенок не определился или не хочет учиться, то можно и помочь ему найти работу, пусть и временную.

Поработает годик и сам определится с учебой.

<hr />

Не понимала, не понимаю и уж тем более не поддерживаю родителей, которые носятся со своими детьми "как курица с яйцом". Подарки преподам и все такое.

Во время учебы моей дочери, в нашей семье такого не было.

Я ее поддержала с выбором профессии. И помогла перейти из одного ВУЗа в другой. (Отучившись 1 год на историка-переводчика, она решила, что это не её. А мечта ее стать журналистом. В нашем ВУЗе факультета журналистики не было. Я помогла дочери забрать документы из старого и заплатить за учебу в новом ВУЗе.)

<hr />

А по поводу не квалифицированных специалистов вы сказали прямо в точку.

Увы и ах, как говорится.

Куда не плюнь одни бездари. Но, не факт, что за них все делали родители.

Некоторые из них вообще в переходе дипломы покупают, не парясь на учебу, деньги, конфеты преподам. И вот это куда ужаснее на мой взгляд.

Answer 7

Это общий массовый стереотип. Родители считают это своим долгом. Своего рода: лишь бы выполнить, а потом "все что мог сделал". Но если задуматься, когда у ребенка есть тяга к тому или иному, за него не надо платить, он учиться сам. Отсюда вывод, либо родители с детства не определили ее способности к чему-либо, либо просто упустили, и ребенок ленив в обучении, куда бы он не поступил.