Что случилось, уже не изменить, но можно поработать над будущим.
Пусть дочка попробует вспомнить, какие были задания. А дальше вместе попробуйте найти решение. Это поможет в следующий раз легче решить подобные задания.
Да и вообще, стоит ли переживать заранее, если не знаешь, что получишь?
Начните с дочкой радоваться любой оценке. Нет плохих оценок, есть наше к ним отношение. 5 - значит, все правильно. 2 - нужно лучше изучить тему. Эти оценки никак не показывают, хороший человек или плохой. Они просто говорят, что человек знает, а что ещё нужно поучить.
Почему бы не отметить первую двойку в этом году каким-нибудь развлечением? Например, сходить туда, где нужно поработать мозгами.
Так же объясните ребёнку, что не обязательно быть лучшей во всем. А так же, что эта лучшесть определяется совсем не оценками.
Однажды дочке придётся выбирать ВУЗ. И если она пойдёт изучать журналистику, то высшей математики у неё по сути не будет. Тогда получится, что она хороша в русском языке, например, а в высшей математике ничего не понимает. Но разве этот критерий сделает из неё плохого журналиста? Человека ценят не за школьные оценки, а за его умения.
Да, сегодня не вышло с контрольной, зато с другими предметами получилось лучше. А завтра можно узнать, как исправить оценку, и тогда будет шанс получить высший бал. Очень многие вещи в жизни можно изменить, поэтому отчаиваться глупо.
Подобные ситуации учат человека принимать свои ошибки и справляться с ними. Возможно, в первый раз ребёнку, действительно, нужна поддержка в такой момент. Но если ситуация повторяется, нужно дать человеку самому справиться с ней. Если Вы хотите, чтобы дочь относилась к таким моментам просто, то и сами к ним относитесь легко: да, это печально, но ничего страшного нет. Если ей самой нужно, то приласкайте, но никакой жалости.
Действовать из жалости вообще для здоровья вредно. Так что, прежде, чем что-то сделать, спросите себя, из какого чувства Вы сейчас собираетесь действовать.
