Думаю, это попытка воздействовать на нарушителя с помощью коллектива - ведь никому не нравится быть наказанным не заслуженно. К тому же надо же научить детей не привыкать к позиции "моя хата с краю, ничего не знаю", не закрывать глаза на плохой поступок члена своего коллектива, учиться ответственности за происходящее. Провинившийся же тоже впредь подумает о последствиях, если на него будет влиять группа, а не один педагог.
Смотря какими способами он это делает.Вообще чужой ребенок вещь сложная особо на место тут его не поставишь.Но конечно же учитель не должен терпеть хамство ученика.
Точно не стоит
- Применять насилие.Бить
- Обзывать
- Унижать в ответ
Лучше всего
- Попробовать поговорить с его родителями, что бы они повлияли на ребенка
- Обсудить эту проблему на пед.совете или донести до руководства о плохом поведении ученик
- Возможно стоит попробовать поговорить лично с учеником и попытаться найти контакт.Попытаться выяснить причины такого поведения и отношения.(Возможно у этого ребенка какие-то проблемы.Например в семье.Увидев к себе доброе отношение, ребенок может перестать считать учителя врагом.Во всяком случае при разговоре с ним, можно лучше понять что кроется з подобным поведением и что нужно делать
- Отвечать на выпады надо строго и спокойно.В крайнем случае,если дело совсем плохо, лучше выгнать ребенка из класса
- Повлиять через его одноклассников.Наказать весь класс и объяснить детям из-за чего они наказаны.Например можно задержать их после урок, занизить отметки на балл, ввести не плановую контрольную работу.Думаю что другим детям не очень понравится то, что они страдают из-за одного.
- В крайнем случае, ставить вопрос об отчисление ученика
- Если у ребенка проблемы в семье, этим должны заниматься специальные органы.Этот вопрос тоже следует прояснить.Возможно соответствующие органы, помогут повлиять на ситуацию в семье
- Поговорить со школьным психологом(если есть) и попробовать найти решение проблемы сообща
- Возможно стоит попробовать ультиматумы.Например"Если ты не успокоишься сейчас же, весь класс останется писать после уроков контрольную"Или "Если ты сейчас не успокоишься,я отведу тебя к директору и завтра он вызовет в школу родителей" Только все что говорим, должно быть исполняемо.
Не стоит в данных ситуациях игнорировать, но и не стоит перегибать палку.Потому что если что,по нашим законам правда скорее всего окажется на стороне несовершеннолетнего.
Для получения категории (первой или высшей, вторую категорию упразднили), нужно в первую очередь написать заявление в аттестационную комиссию отдела образования. В настоящее время порядок аттестации сделали более облегченным, нужно лишь собрать портфолио. В портфолио вы вносите копии всех документов, подтверждающих ваши достижения и достижения учеников (приказы, грамоты), а также приказы директора школы о вашей нагрузке, о факультативах и т.д.
Комиссия рассмотрит ваше портфолио и выставить баллы, если их количество будет выше 21 - это соответствует первой категории, а если выше 26-ти, то высшая.
Доплаты хорошие, за 1 категорию 30%, за высшую 50%.
Только после окончания педагогического училища или института. Никак иначе. Раньше можно было и без, а сейчас не берут. В некоторых школах требуют опыт работы или даже опыт работы по определенной программе.
С первоклашками всегда трудно, но они как глина в твоих руках! Можно сравнить себя с творцом: что слепишь из этой глины, то и получит общество. Начальное звено очень важно, здесь закладываются все задатки будущего ученика. Работа приносит удовольствие особенно тогда, когда через несколько лет ты наблюдаешь кем стал твой ученик!Зарплата.... Как нормальному человеку, хотелось бы и побольше. Но каждый учитель знает куда и за какие деньги идет работать, в основном это люди с призванием!
