Question

Хотели бы вы восстановить советскую систему образования?

Answer 1

Скажем так: частично. Сама работаю в образовании и знаю все проблемы изнутри. Во -первых, вернула бы больше доверия учителю. Сегодня мы загружены околовсяческими науками. Понавводили всяких элективных курсов, черчение вообще уже 10 лет нет, зато у нас изучается православная культура на региональном уровне с 1 по 11 класс. О чем можно вещать 11 лет? А математика, физика, химия, русский язык сокращены до минимума. И задаемся вопросом: "А чего это дети химию почти не знают? А почему это они решать толком не могут?"...Во-вторых, все внеклассные мероприятия всегда были после уроков, сегодня - вместо уроков. Соревнования в первой половине дня, конференции, педчтения и пр. в первой половине дня, да еще на базе какой-нибудь школы, а ученики в это время либо во вторую смену будут учиться, либо познают околовсяческие науки, пока учителя "делятся опытом". В -третьих, преступление века - ошибка в журнале! Например, вместо запланированной темы "Лермонтов М.Ю.Жизнь и творчество." в журнале записано "Биография М.Ю. Лермонтова". Так целое разбирательство по этому поводу. Объяснительные и пр. В -четвертых, чтобы провести внеклассное мероприятие, сводить на экскурсию, провести соревнования и пр. нужно брать официальное разрешение от родителей! Это что за бред? Ученик учиться в школе, естественно, что там проводятся праздники, конкурсы и пр. В-пятых, учебники! Вы откройте учебник по любому предмету! Как ЭТО можно назвать учебником? Нормальных учебников почти нет. По литературе откуда авторы берут такие ужасные тесты о писателях? Ничего путевого, какие высказывания, цитаты...В голове ученика каша....О текстах по русскому языку и математике я вообще молчу. Но виной всему - учитель! Теперь я бы еще выделила культ компьютерных технологий. Он уже выходит за рамки разумного. Ну, скажите мне, зачем я на русском языке буду ежесекундно слайды включать, когда я должна научить думать, говорить и писать...Да, необходимо, да современно, но не ежесекундно же!

Answer 2

Как бы ни ругали систему образования в СССР, но лучшей системы обучения не было.

Детей не делили на слабых и сильных.

В классе из 43 человек все были равны.

Не было нервных срывов у детей, никого к психологам и психиатрам не отправляли.

Кто хотел, тот учился - остальных тянули до 8 класса, а там было благословенное ПТУ.

Из двоечников и троечников получались неплохие специалисты рабочих профессий.

А сейчас, чтобы доучиться до ПТУ или как они сейчас называются, дети вместе с родителями пройдут все круги ада.

Поневоле понадобится помощь специалиста, только не ученикам, а родителям.

Обратите внимание на то, как пишут наши дети - курица лапой пишет аккуратнее.

Куда спешим?

Мы раньше не знали, что такое калькуляторы в начальной школе - сейчас наши дети разучатся считать в уме.

Учебники сдаются - правила посмотреть не по чему.

Да много всего, что вызывает самое малое - удивление.

Во 2 классе такая программа, что порой встаёшь в тупик, как ребёнок это может усвоить.

Мне 54 я до сих пор могу вспомнить что-то из алгебры и геометрии, но порой пасую перед задачами 2 класса.

Решу, конечно. но с первого взгляда торопеешь.

Бедные наши дети - переработать столько информации, уму непостижимо.

Ну чем была плоха наша система образования?

Я за возврат старых форм обучения, за здоровых детей, как физически, так и психически.

Answer 3

Отличная была система. Все, кто со мной учился в ВУЗе и уехали заграницу, подтвердили свои дипломы и работают по специальности.Страны - Италия,Германия, Швеция, США, Израиль,Канада.

Answer 4

Ни в коем случае. При всей ее строгости, она очень негибкая и не отвечает современным нормам и скорости развития науки, т.к. на написание новых учебников и перестройку всех этих консервативных профессоров на новый склад образовательной схемы уйдут десятилетия (собственно, пока все старые не умрут).

Что же касается скорости развития науки в советское время, то делалось только засчет принудительного труда ученых, а именно: их сажали в специальные тюрьмы, равно как и их семьи, и под угрозой пытки и расправы заставляли в ускоренном темпе изобретать то, что нужно. Понятное дело, что в современном обществе такое неприемлемо.

Answer 5

Нет необходимости ее восстанавливать, каждому времени своя система образования. Сначала наши скопировали систему тестов у американцев, а сша взяли и вели часть очных экзаменов и еще сочинения (эссе), мы снова за ними пытаемся угнаться -мозгов не хватает свою систему развивать, только копируем.

А про советское образование могу сказать, какое оно было.

У нас в миси им куйбышева (мгсу сейчас) высшая математика была два семестра, в начале 90-х закончила институт. В прошлом году вместо поемянницы сдавала высшмат, готовилась в общей сложности час, попался билет с производными - все решила, чем удивила и себя и всех близких. Все вспомнила, вот как нас учили!

Answer 6

Конечно же, да. Хорошая была в СССР система образования. Несколько моих знакомых, ещё до перестройки выезжавшие на временное или постоянное проживание за рубеж, в т. ч. Германию, Италию, с детьми-школьниками, рассказывали, что при тестировании по таким предметам, как математика, физика, химия, биология, дети их на пару классов опережали своих заграничных сверстников.

А уже в самом начале перестройки, я видела интервью с одним видным японским деятелем, который говорил, что в Япониии много лет изучая системы образования разных стран, пришли к выводу, что наилучшие показатели в СССР. И они (японцы) были в шоке от того, что мы эту систему решили похерить и взять за образец американскую.

Я обеими руками за возрождение прежнего подхода к образованию. Конечно, профессуру возродить будет непросто...

Answer 7

Я бы с удовольствием вернула. Раньше мы шли в школу детьми, кто-то буквы знал, кто-то немного читал, кто-то не знал ничего. А сейчас дети чуть ли не вступительные экзамены в школу сдают, подготовительные занятия к школе с 4 лет!!! В первом классе уже иностранный язык!!! Я уже молчу про то что ребенок уже придя в школу должен уметь читать, писать и считать.... А ЕГЭ? Это вообще ппц. Когда из всего класса ЕГЭ по математике сдало всего 3!!! человека. Это о чем-то говорит? Не может же быть полный класс дебилов. Не может человек получать весь год 4-5, а ЕГЭ сдать на 2. Я не знаю что будет дальше, понимаю одно, что делается это для того, чтоб вырастить поколение-быдло, потому что стало много "интелегентов-начальников-руководителей", а работяг нет, вот искусственно рабочий класс и создают.

Answer 8

Проблема, не в системе образования, а в отношении государства и общества к учителям. Вообще труд учителя он связан с работой формирования личности. Скажу вам так в Советском Союзе, если учитель вызовет, в школу родителей это было позором. И там не важно, как поступил сын. Учитель был в авторитете. Его уважали. И ребенок получит нагоняй. Приведу слова Н.К. Рериха, конечно, эти слова более ранних времен:

Прошло сто лет. Всего сто лет и какое, отношению к учителю? Вы посмотрите, чем пестрит интернет, дети издеваются над учителями, гордятся и выкладывают ролики в интернет. Вы посмотрите, какая деградация нации произошла! Скажите, честно, у такого государство есть бедующее??? Многие сейчас начнут обвинять учителей и говорить, что учителя не те, что много непорядочных людей. У нас государство на протяжении 26 лет издевалось над учителями. Студенты, окончившие педагогические институты в школу не шли. А с чего вдруг наше государство приняло закон о том, кто имеет судимости, в школе не имеет право работать? Вообще в СССР такое могло бы быть? А почему сейчас принимают такие законы? А это результаты деградации системы образования на протяжении 26 лет. А в Советском Союзе могла быть педофилия среди учителей? Или половые отношения между учителем и учеником?

Я не буду расписывать все проблему, с которыми сталкиваются учителя. Иначе это будет огромный текст, подробнее с информацией можно ознакомиться тут. Я только вкратце по пункт, но изложу

1. Введение непрофильной работы. При введении электронных журналов говорили, это сократит работу учителей. Но получилось с точностью до наоборот. Помимо этого после распада СССР и введение компьютеров бумажной работы у учителей значительно добавилось. Отсюда и занятость не профильной работой, а на прямую обязанность нет времени.
2. Учитель не защищен перед руководством, его могут уволить по любому поводу.
3. Учитель не защищен перед высокопоставленными родителями.
4. Дети сейчас очень сложные.
5. Учителей постоянно пугают судом.

Ну и вследствие всего выше сказанного:

1. В коллективе учителей не бывает нормальных отношений.

А что сказал премьер министр в мае 2016 года когда сравнили зарплату милиции и учителей?

Я не критикую его лично. Он честно сказал, что думает. Его нужно уважать, за честность. А другие вообще нагло врут. А если так думает премьер министр, то, что говорить об остальных депутатах и президенте России? Что они не чего не знают?

А это не много статистики за 2015 год:

А это данные Ростат

вот и думайте сами.

А давайте вспомним, что об этом говорили древние, об отношении к учителям:

Знаете, мы всегда помним великих людей, но мало кто знает об их учителях. А так, например, у Александра Македонского учитель был Аристотель. Нужно понимать, что великими, как и гениями не рождаются, ими становятся. И то, что заложит в ребенка учитель, а потом взрастит, то и повлияет на историю не только общества, но и всего мира. Что говорить о системе образования? Какова бы система не была, но отсутствие должного уважения к учителю результатов не даст. Нашему президенту задали вопрос по поводу, золотой молодежи и что он ответил? Что результатом его деятельности являются другие показатели, а золотая молодежь (и как я понимаю ее поведение) это побочный эффект, типа того, что не чего страшного.Отсюдова и поведение молодежи. Приведу еще слова высокопоставленного чиновника:

То есть я так понимаю у нас область морали переводят в область права? И какой закон примут так будет правильно?

Есть анекдот:

Мне кажется мы к этому и идём.

Answer 9

В любой системе образования есть свои плюсы и минусы. Советская система была хороша в свое время, она хороша и сейчас, Просто извратили ее чиновники, а сейчас вообще все плохо, несмотря на бойкие рапорты. Да, я хотел бы восстановить советскую систему образования.

Answer 10

Не хотела бы я возврата советской системы образования. От детей требовалось очень много (хотя и сейчас тоже). Но бывает же дети склонны либо к точным наукам, или гуманитарным, на это не обращалось внимание и требовали со всех одинаково. Задачки нужно давать, чтобы их решение помогало в жизни, более практичные. Было бы не плохо сейчас ввести возможность выбора предметов в ВУЗах, чтобы студент изучал то, что ему интерестно.

Нашу систему образования нужно полностью менять и вводить еще со школы предметы о семейных ценностях.

Answer 11

Я не в восторге от советской системы образования и, как правильно здесь пишут, она была хороша для своего времени, а сейчас уже устарела и вряд и смогла бы выполнить те требования ,которые есть.Например,советское образование было слишком долгим и часто оторванным от реальной жизни,что приводило к тому,что выпускники её должны были каждый раз по новой обучаться своей профессии ,приходя на конкретное производство.

Answer 12

Вот что тут поделаешь: мне и советская система не очень нравилась, а уж современная и тем более.

Если в советской системе мне не нравились порядки, то сейчас ребятне задают столько уроков, что впору обращаться в Комитет по защите детства. Дети очень много внешкольного времени должны тратить на уроки. Зачем это?

А материал изложен так, что при желании помочь, не всегда это удается.

Хотелось бы конкретики и, безусловно, меньшей нагрузки. У детей должно оставаться личное время на игры. Они же дети.