Question

Как вы представляете себе инновационное образование?

Нравится ли вам современная система образования?

Answer 1

Все хорошее-давно забытое старое. Или как там был оригинал?

Самое лучшее образование-Советское. Где преподаватели любили в своей профессии давать знания детям. Самая большая ошибка, которая принимается в современном поле образования-свободное выбирание предметов, облегчение программы и посещаемость.

Якобы-Пусть ребенок сам решает когда и как часто, и сколько ему учить, так как он личность. 15 кнопок вам под стул, какая он личность. У него сопли до земли, палец в носу и козули ест. Как в знаменитой Швеции домашнее задание выучить 3 слова по иностранному языку, а кто сможет, то целых 5 )))) Не перегружать мозг...... У ребенка мозг вообще ничем не нагружен, тем более не перегружен.

Если цель образования-дать знания. То такая система хороша.

Если цель образования-просто прочитать лекцию, или деньги заработать, или сделать из детей тупиц и ввести Ювенальную юстицию, а ее вводят именно под таким вектором, через образование. То бежать надо родителям от такого образования.

Answer 2

Ностальгистам по советскому образованию следует знать, что оно действительно было одним лучших в мире в 60-е и 70-е XX века. С тех пор прошло уже очень много времени. Советская школа полностью профукала информационную революцию 80-х и оказалась морально устаревшей и технически полностью неподготовленной ко всеобщей компьютерной грамотности, а с ней и вся страна.

Она ещё хорошо справлялась с подготовкой физиков и математиков, о чём свидетельствовали успехи наших школьников на международных олимпиадах, но эта система образования, существовавшая в "самой читающей" стране с великой литературой, не научила ни одного ребёнка любви к чтению. Ничего не читающие и совершенно не понимающие свою великую литературу люди появились задолго до Интернета. Более того, эти люди едва умели выражать собственные мысли по причине отсутствия у них этих мыслей. Каждый год в период ЕГЭ по всему Интернету стоит истеричный вопль мамаш, воспитанных ещё в советской школе, на одну и ту же унылую тему: "Дитятку дали тему, на которую невозможно написать сочинение".

Так что я не стала бы идеализировать советскую систему образования. Среди современных инновационных подходов можно назвать акмеологию. Это слово напоминает литературное течение акмеизм, потому что название включает тот же греческий корень —

др.-греч. ακμή, akme — вершина

У неё есть и более доступное название - "теория жизненного творчества".

Согласно этой теории инновационное образование должно рассматривать детей не как пассивных исполнителей и объектов, на которых могут воздействовать педагогические, социальные и медицинские сферы общества, а как активных субъектов жизнедеятельности.

Такие дети будут способны к творческому разрешению многих проблем, которые встретятся на их жизненном пути. Ребёнок, воспитанный по инновационному проекту способен достигнуть настоящего успеха в жизни.

Инновационное образование предусмотрено выполнять комплексную реабилитацию личности. Кроме того, осуществлять самую перспективную проекцию наивысшей степени развития своих творческих возможностей. Ребёнок, живущий в условиях насыщенного интерактивного образовательного пространства по всем сферам человеческого жизненного самоопределения, чётко осознаёт себя в таких понятиях как: "Я — человек", "Я — гражданин", "Я — индивидуальность", "Я — профессионал".

И ещё многое другое способно творить инновационное образование.

Answer 3

современное образование отсутствует. присутствует информирование. Достаточно даже тут на "вопросе" почитать вопросы от школьников, чтобы понять, что дебилизация школьников дошла до полного апофигея. Цель достигнута - население России стало сырьевым источником персонала для обслуживания "энергетической трубы"... И на этом фоне все рассуждения про т.н. "импортозамещение" выглядят смешными и жалкими...

Answer 4

Я себе представляю с книгами, точнее с хорошим обеспечением книгами, даже сейчас при платном образование обеспечение книгами на очень низком уровне.

А также больше общение, не навязывание думки учителей/преподавателей, а такая модель учебы, когда ученика учат думать своими мозгами, а не чужими и надеяться на чужие мозги

Еще неплохо, если бы была запись уроков, если ученик их пропустил, болеешь-смотри видео урока.

Еще бы ввела предмет терминологию или что-то вроде этого, ведь это очень хорошо, когда человек знает их, еще бы вкратце рассказывать о них, но только самое важное. Это поможет ученику, он будет больше знать, а может и чем-то заинтересуется

Побольше презентаций. Об истории, об литературе, мы сейчас информацию воспринимаем через устройства, тем более это наглядней.

Также тренинги на память, времени много не занимает, но результат дает

Сделала еще бы меньшие классы, стих рассказать занимает очень много времени, особенно, когда в классе 37 человек, а так сделать классы на 20 человек, тогда времени будет больше на важное

Еще бы добавила контроллера, ведь иногда учителя/преподаватели отпускают пораньше, так нельзя учить, а то привыкнут и не смогут выполнять свою работу потом

Еще уклон в программирование, это интересно и очень полезно, хорошо развивает мышление, да и математика не будет казаться абстрактной