Еще не вступив во взрослую жизнь, мы должны иметь представление о законе. Почему? Все просто: закон регулирует всю нашу жизнь, независимо от того, стараемся ли мы не покидать пределы своего двора или отправляемся в длительное путешествуем по стране.
__
Даже, сидя дома за компьютером, можно серьезно нарушить закон, например, пренебрегая чьими-то авторскими правами и/или взломав систему безопасности школы.
Знание своих прав поможет вам на улице, при неожиданной встрече с полицией, в магазине - с зарвавшимся охранником или сотрудником. Даже в школе знание законов дают вам возможность чувствовать себя более защищенным.
Именно поэтому не стоит пренебрегать изучением такого важного предмета как Обществознание.
Слоги бывают открытые и закрытые.
Открытый слог заканчивается на гласную букву, например "страна" или "война"
Закрытый слог обычно заканчивает на согласную букву например "щенок" "сок"
Открытых слогов в русском языке больше, чем закрытых.
Вот такие бывают слоги в русском языке, русский язык очень богатый.
Чтобы точно знать, какие предметы можно не посещать, об этом нужно поинтересоваться у преподавателей, изучение каких языков является обязательным, а какие языки не обязательны для изучения. Необязательные предметы - это факультативные предметы, тематические кружки по интересам, куда дети записываются по своему выбору. Если на обязательный предмет не ходить, например на английский язык - то ученик получит неаттестацию по этому предмету - а это позор для выпускника школы, кроме того за непосещение занятий руководство школы может применять разные ограничения для ученика, например "не допуск" к экзамену. И всё же с полноценным аттестатом у выпускника школы выше шанс выше найти престижную работу, чем когда вместо аттестата выпускник получил "справку о среднем образовании". Даже если ученик заранее примет решение работать дворником или уборщицей, нельзя предсказать, к какой ситуации приведёт ученика жизнь, где могут потребоваться знания иностранного языка.
Все уходит в технологию строительства изб в условиях русского севера. Ситуация была такая. Есть много соснового леса и есть топор. Больше ничего. Люди рубили эти сосны и из них потом рубили срубы. Одним топором, больше ничего. А сруб это уже больше половины всего дома. Потом оставалось сделать только крышу, пол, потолок и окна двери. Сруб это 60% всего дома и именно его рубили. В наше время на севере делают тоже самое, технологии практически не поменялись. Также работают топором, а в дополнение к тому что было появились доски, которые можно сделать электроинструментом.
К сожалению, современные учебники (многие из них) предполагают:
1) или подробное разъяснение каждого раздела, объяснить, где брать справочный материал, то показать схему-как найти материал, по которому сделать то или иное задание.
2) или необходимость приглашения опытного репетитора, котрый покажет"маршруты", как дойти до точки выполнения учеником задания.
Все мы взрослые отлично знаем, что нам предыдущим ученикам учиться было проще.И только нерадивому, или ленивом нужны были какие-то репетиторы.
Это шутка, во втором классе и уже проблема помочьродителям выполнить задание.
А раньше только в шестом классе математика и физика ставили родителей в тупик, но не второй класс.
Вот и разрастается класс репетиторов, к сожалению.
