Вся беда в том, что директор школы, даже самый прогрессивный и понимающий, чтО надо менять и как конкретно это делать, зависит от многочисленных Инструкций, Приказов, Распоряжений. И если я завтра стану директором школы, я, как и сегодняшний директор, ничего не смогу изменить. Потому не буду себя обманывать фразами: "Я сделаю это, вот это и еще это". Неправда все это.
Что хотелось бы изменить? Сам подход к ученикам, их родителям и учителям тоже. Зачем приходить на родительские собрания, чтобы услышать о том, что такой-то ребенок мешал учителю на уроке, а такой-то чуть не сбил директора в коридоре. Я (и другие родители тоже) могу каждый день говорить своему ребенку о правилах поведения, но переступив порог даже не школы, а еще родного дома по пути в школу, он уже забывает об этом. Потому что в школе его ждут друзья. И они опять будут бегать. Всю перемену в пять-десять минут. Потому что сидеть столько времени практически без движения в школьном возрасте нельзя. И где Шалва Амонашвили с его методами ведения уроков?
У детей должна быть свобода в движениях (да, и на уроке). А у учителей - свобода в преподавании тем в любом порядке. Их объединение и сочетание, забегание вперед и игнорирование ряда тем с изучением их в другом полугодии. Потому что только преподаватель конкретного класса знает, что именно его ученикам нужно повторить. И как это лучше сделать, в каком виде. И не нужно для этого писать море бумаг: план урока, его конспект, отчет о проведенном уроке, с указанием, что не получилось и почему. А лучше подобрать уравнение для Вани и задачу для Тани и подумать, как заинтересовать Сережу не поддающимися ему поисками икса.
И директору тоже нужна свобода. В общении и с родителями, и с проверяющими. Чтоб никому не надо было доказывать, что благотворительность – она и есть благотворительность. А не четко установленная ежемесячная плата с каждого ученика. И что шифер для ремонта крыши привез бывший ученик. Купил за свои деньги и привез родной школе, где крыша течет над спортзалом лет пять. А директору теперь объясняйся, откуда у него этого шифера на два метра квадратных больше(!?).
