Известно, что управление - это информационный процесс.
Молодому директору следует начать с анализа существующего положения вещей.
Анализировать следует материально-техничес<wbr />кую базу, в том числе фактическое состояние здания школы, учебный процесс, воспитательную работу, оснащенность школы оборудованием и техникой, кадровое обеспечение, организацию питания и подвоза учеников.
Чем точнее и объемнее будет анализ, тем яснее выявятся проблемы.
Итак: первый этап - анализ
Поэтому следует включить обратную связь с управляемым объектом и запросить по всем параметрам информацию. Но не только. Лично вникать во все дела просто необходимо. Лично произвести осмотр здания, всех помещений, классных комнат, кабинетов. Посетить уроки учителей
На основе анализа информации следует выявить проблемы. Когда проблемы выявлены - начинать генерировать цели. Лучше делать это вместе со всеми работниками школы.
Этап следующий - целеполагание
Когда цели будут поставлены, следует разбить их на стратегические и тактические задачи, и наметить дела и меры по решению задач для достижения целей.
Это будет называться - планирование.
План работы школы школы - это объемный документ, отражающий перспективу деятельности педколлектива, персонала, учащихся. План утверждается на педсовете. А потому молодому директору следует тщательно подготовиться к первому своему педсовету, дабы сразу заявить о себе как о вдумчивом и серьезном руководителе.
Ну так вот, немного. Для начала.
