Это происходит потому, что в электронном дневнике указывается задание, которое запланировано по Программе и должно быть уже выполнено. А в связи с последними событиями, связанными с коронавирусом, видимо где то произошел сбой. Теперь, если Вы отстали от темы, нужно нагонять, если ушли вперед, то не так страшно.
Второе обстоятельство- индивидуальное домашнее задание для отдельного ученика, также предполагается.
Интересный возраст - подростковый. По росту уже как взрослые, по мозгам - смесь из всякого. Убить или изнасиловать ещё как могут, но стоит призвать к ответу, как сразу целая толпа (заинтересованных и не пострадавших) вспоминает, что обвиняется дитятко малое, несовершеннолетнее.
Мне же другое вспоминается: в раннюю эпоху компьютерной революции, кардинально изменившей образ жизни сотен миллионов людей, пацанчик среднешкольного возраста мог "наворотить делофф" при помощи компьютера больше, чем дяденька-лауреат всяческих премий, полученных за что угодно кроме информатики. Родители были реально беспомощными там, где их дети проникали во всемирной паутине повсюду и могли наворотить вред любой сложности по степени последствий. Половина вирусов, гуляющих по виртуальному пространству, родилась из желания какого-нибудь прыщавого злого гения просто посмотреть, что будет, если вот так и эдак навредить неведомо кому, пока его более популярные в социуме одноклассники кучковались на улице, чтобы писать слово из трёх букв на заборах и разбивать лампочки в подъездах. Сравните степень опасности последствий.
не на пустом месте родилась, её давно нужно было применить адресно.
для закона без разницы, был ли это электронный дневник, банк или территория ФСБ.
Наказание предусматривает широкие возможности от штрафа до лишения свободы, стрелять из пушки по воробьям не придётся. Скорее всего рублём ударят по родителям горе-хакера, того глядишь начнут уделять своему лоботрясу больше времени.
Только учитель и ученик могут знать, завышена оценка или нет. У каждого учителя своя оценочная система. Главное, чтобы дети знали эти критерии. Может быть, тот один пример из десяти был значительным продвижением ученика и эти 10 % им впервые достигнуты.
О справедливости учителей спорят очень и очень давно. Могу сказать только, что несправедливо выставлять оценки учителя могут и ожидая "стимулов" за хорошие оценки (хотя, конечно, не все такие)и из-за личной антипатии к ученикам. Всякое бывает, иногда причины в неприязни к родителям, или, опять же,зависти.
Большая часть учителей устала от своей работы, от тупых(как они нас называли и будут называть) детей, вымотаны морально и просто ненавидят своих учеников. Именно по этому они со злорадством ставят двойки, причём не всегда заслуженные! Племянник-второклассник (из-за криминогенной обстановки детей из школы приходится забирать кому-либо из взрослых) вышел из класса в слезах- ему поставили двойку за то, что он якобы играл на уроке с телефоном. Следом вышла учительница и начала выговаривать сестре за этот случай. Потом вдруг сказала" Ой,извините,это был другой Дима" и ушла в класс!И двойку не исправила до тех пор,пока сестра к завучу не сходила!