Для начала хорошо сами разбиритесь с ними, прочитайте как написано в учебниках. Придется, конечно, потратить время. Затем уже на более доступном языке постарайтесь всё объяснить ребенку.
Решайте вместе с ним, хвалите, если он начал что-то понимать. Но делать это нужно со знанием дела, чтобы ребенок почувствовал что вам самому интересно разбираться в математике. Эта наука хоть и сложная, но когда начинаешь её понимать - другие дисциплины уже легче даются. Вот так и настривайте ребенка. Расскажите, как сами учились, какие у вас были сложности и как вы с ними справлялись. Пусть ребенок знает, что вы можете ему помочь и готовы потратить время, чтобы вместе в чем-то разобраться.
Как найти ребро тетраэдра, в который вписан шар так, что он касается всех его ребер?
<hr />
Шар радиусом R=3,98 и с центром О касается всех рёбер тетраэдра ABCD. Точки касания шара приходятся на середины рёбер, так как вершины тетраэдра равноудалены от центра О.
Плоскость, проведённая через ребро AD и высоту тетраэдра DG, пересечёт ребро ВС в его середине М. В полученном равнобедренном треугольнике AMD (MD = AM) его медиана MN является также высотой, т. е. треугольник MNA будет прямоугольным. В треугольнике сторона MN пересекает DG посередине и совпадает с центром О, так как она равноудалёна от точек А и D. Следовательно, MN равна диаметру шара — 2R
Отсюда
Апофема равностороннего треугольника ABC с ребром а
Сейчас нет такого понятия: не аттестован. В любом случае должна быть поставлена оценка. Если ребенок много пропусти, пусть и по болезни, и у него нет оценок, то за четверть ему ставится "2". Если вам не поставили, значит, учителя (под руководством завучей) неправильно поступили.
Если вы не аттестованы (имеете двойки) за 1 и 2 четверть, то не все еще потеряно. Надо постараться получить хорошие оценки за 3 и 4 четверти, за итоговые работы в конце года. Если у вас плохое здоровье, но в школе вы иногда появляетесь, то учителя обычно щадят таких детей, не спрашивают их в первые после болезни дни. Вы же, наоборот, поднимайте руку, старайтесь на каждом уроке получить оценки, чтобы потом можно было аттестовать. Поговорите на эту тему с классным руководителем, пусть она настроит учителей спрашивать каждый раз, когда вы приходите в школу. В ваших интересах получать в школе любые оценки, хоть тройки. Если оценок будет достаточно, то вас аттестуют в 3 и 4 четвертях, а по этим четвертям поставят оценки за год. Не обижайтесь, если это будут тройки, т.к. за 1 и 2 четверти у вас фактически двойки. Но "3" лучше, чем остаться на 2-ой год.
Кто вам такое сказал , конечно не отменят , как же дети будут без нее подумайте сами головой вручную считать на счетах или на калькуляторах будут , база хоть какая-то ,но быть должна обязательно ибо потом ребенку придется тяжело будут более большие расчеты , а каждый раз лазить за калькулятором это время
На профильном уровне: за задания 1-12 - по 1 баллу, 13-15 - по 2, 16-17 - по 3, 18-19 - по 4.
На базовом уровне по 1 баллу за каждое задание, всего 20 баллов.
