Должна быть любовь, которая проявляется в уважении. На мой взгляд учитель - это не столько профессия, сколько призвание.
Ты либо рождаешься учителем, либо нет. Совсем не обязательно, что изучив все методики преподавания и педагогики, человек станет учителем номер один. Это больше внутренние качества, самоощущение.
Я родился в семье учителей. Настоящие педагоги живут этим делом (что, конечно, плохо для семьи и детей). Я практически не видел своих родителей, бабушку и дедушку. Все силы и время они отдавали и отдают детям, родителям и педагогике. Это огромный труд и невозможно дарить всю свою жизнь делу, которое ты не любишь.
Просто сейчас узкоспециализированных специалистов по своей сути поставили "на колени". Каждый может их унизить, обидеть, пожаловаться, а что бы доказать свою правоту нужно ОЧЕНЬ сильно постараться что бы это доказать.
У меня мама работает уже почти 25 лет в школе (имеет стаж работы и опыт):
- Повесился ребёнок в классе (где она классный руководитель - завели уголовное дело о халатности и больше года она была в напряжении пока дело не закрыли)
- Поймали ребёнка в состоянии Алкогольного опьянения, естественно без прав за рулем отцовской машины. виноват КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ не провела беседу о безопасности и правилах поведения на дороге.
- Ребёнок попал в больницу после употребления СПАЙСА - виноват опять же учитель. Не рассказал о вреде...
Всегда хочется спросить 6 А ГДЕ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ ТО,... по этой причине и многим другим проще освоить другую профессию и пойти "на рынок торговать семечками" но не нести порой ответственность о чужих детях, а прибавьте к этому целую кучу никому ненужной документации и огромной ответственности за ЧУЖИХ детей....
На мой взгляд, показатель профессионализма учителя - это уровень обученности и качество знаний учеников. Однако, если учителю позволено набрать в свой класс подготовленных детей, то и показатели этого класса будут соответственно высокие. А если учителю собрали всех подряд, то как ни старайся, слабые дети будут показывать низкие результаты. А вот если такой сборный класс дать учителю, который сделает из него "конфетку" ( во что мало верится ), вот это и есть профессионализм. А для получения категории можно оформить море бумаг, за которыми реальной работы учителя не видать.
То, что учитель должен оставаться молодым громко сказано. Но то, что он не имеет права стать дряхлым и забывчивым, как многие пожилые люди - это да. Я уже более 30 лет работаю в школе и знаю, что нужно держать себя в форме и в физическом, и в интеллектуальном, и в психологическом праве. К счастью "быть вечно молодым" не так сложно, так как сами дети помогают не стареть. Идите в школу.
Все зависит от того, на какую должность вы претендуете в банке? Если это низовой и операционный персонал, то не стоит идти. Зарплаты не очень большие, ответственности много. Текучка большая. Офисы банков закрываются. Банки активно развивают удаленные и электронные каналы общения с клиентами: интернет, терминалы и банкоматы. Людей банкам нужно будет меньше. Кроме того сейчас экономический кризис в стране. Банки оптимизируют численность персонала и офисов.
Придя в школу, вы получите опыт по специальности. Будете развиваться. В 2000-е годы родилось много детей. Которых кто-то должен будет учить. Получая, стаж и регалии вы постепенно будете увеличивать доход. Будете защищены от неожиданных увольнений.
Поступите в какой-нибудь психологический ВУЗ. Выберите специальность, которая актуальна и перспективна. Например, сейчас нарастает проблема гаджетомании у детей. Они не общаются, не играют в совместные игры. Они в виртуальной реальности. Как таких детей адаптировать в реальную жизнь? Нужны будут спецы в этом направлении. У вас будет практический опыт общения с такими детьми в школе.
Можно будет заняться частной практикой. Открыть курсы и т.д.
Кроме того наличие педагогического и психологического образования ценится в бизнесе. Можно перейти в банк. Обучать персонал и т.д.
