Мое мнение что на встречи одноклассников все таки стоить ходить, по той причине: что во многих из нас до сих пор таятся детские обиды, не удачи. Что поделать такова уж сущность человеческой психики, а возвращаясь обратно на исходную решить для себя какие либо проблемы , либо просто отдохнуть. Ведь встреча друзей детства это всегда, весело и интересно- думаю что вам есть что вспомнить)
Это в уголовном судопроизводстве называется кража. У нас в школе работает сотрудник правоохранительных органов - инспектор по делам несовершеннолетних, в таких случаях обращаемся именно к нему. По заявлению инспектор проводит расследование: опрашивает свидетелей и обязательно находятся те дети, которые стали очевидцами этого происшествия и как следствие: виновный найден и его родители компенсируют убытки. Вот правда по поводу здоровья ничего не могу сказать, знаю только решение материального вопроса. Если у Вас нет школьного инспектора ,думаю стоит поговорить с классным руководителем и с заявлением обратиться непосредственно в милицию.
Реакция должна быть спокойной, ни в коем случае не повышайте на ребенка голос и, тем более, не бейте его, это вызовет чувство страха и недоверия к вам. Попробуйте разобраться, почему ребенок получил плохую оценку, объясните ему материал. Заинтересуйте ребенка учебой, не только и не сколько в материальном плане, а своими интересными рассказами о различных фактах. Если есть у него какая-нибудь мечта сделайте упор на необходимость учебы, чтобы добиться ее.
Януш Корчак утверждал, что нет ребенка, есть человек. Любой человек получает в своей жизни наказания. Чаще всего они логично вытекают из его поступков,(он может это не сразу понять). Дети умны, у них просто нет опыта. Наша задача научить их видеть результат своих действий. Неправильное действие-последует нежелательный результат. Этот результат должен почувствовать на себе ребенок. А не угол, подзатыльник и т.д. Например,капризничал, долго собирался,а у родителей свои планы, в итоге не пошли в обещанный зоопарк. К подростковому возрасту они при правильном воспитании должны сами предвидеть результаты своих поступков. В этом возрасте должно быть больше помощи от взрослых и при этом давать им больше самостоятельности. В это время главный кризис в борьбе за "свободу". Итак, наказаний со стороны родителей не должно быть. Но нужно моделировать эти логичные наказания, пока ребенок мал, а потом сама жизнь будет совершать эту работу. Чтобы ребенок не считал вас автором наказаний, можно выражать им сочувствие. Больно- пожалеть, но"... тебе же говорили, что можно удариться"...
Если причина заикания не в отклонении умственного или психо-эмоционального развития ребенка, если проблем с интеллектуальной сферой нет, то никуда переводить ребенка не нужно. Учительницу ставить на место нужно. Обратитесь к директору официально. Заявление в двух экземплярах с обязательной регистрацией у секретаря. В заявлении должно быть требование предоставить ответ в письменной форме. Если он вас не устроит, делаете копию, пишите еще одно заявление с приложением ответа администрации школы, но уже в РОО. Но скорее всего это не потребуется. Ведите себя спокойно, уверенно. Не бойтесь культурно демонстрировать свое недовольство и возмущение. Подобные жалобы отражаются на заработной плате не только налажавшего учителя, но и всего образовательного учреждения. Падает рейтинг школы, снижается финансирование. В интересах директора уладить конфликт.
