А стоит ли учить его дальше в общеобразовательной школе? ЕГЭ все равно хорошо не сдаст, в институт не поступит. Так ради чего средняя школа? Ради аттестата? Мое мнение - таким ребятам нужно после 9 класса уходить в профтехучилища, овладевать рабочими профессиями. Может, именно здесь они себя найдут? Эти профессии сейчас в дефиците, если верить Президенту.
На олимпиадах. Конкурентов всегда знала в лицо. Хотя школ было штук 5 у нас в городке, тех кто были яркими личностями знали все друг друга. В доме пионеров знакомились. Ведь он один, и со всех школ туда ходили. Я ходила на радиостанцию учить морзянку :) Я там познакомилась и с ребятами с сельских школ нашего района, на разных мероприятиях - и это были отнюдь не троечники. Мой родной город очень древний и мы часто участвовали то в дне города (с кучей приезжих их Москвы), то какие-то конкурсы, то праздники, приуроченные к годовщинам ВОВ (у нас в школе был госпиталь и вся школа в мемориальных досках героев войны, знаменитых выпускников и т.д.) Кстати, образование в маленьком провинциальном городке в обычной школе было (и есть!) такое, что я без усилий с первого раза поступила в ЛГУ (тогда), не обладая какими-то особыми талантами. Так что точек соприкосновения было много. Как впрочем и у тех, кто занимался спортом (они тоже все друг друга знали) или те, кто занимался танцами или музыкой...
После тяжких трудов,забот ,благодаря которым, ребенок справлялся со школьной программой,лучше дать ему возможность развеяться,отдохнуть от умственного труда, физическим.Путешествие будет очень кстати.Это и положительные эмоции,и свежий воздух и возможность дать отдохнуть и глазам и голове.
Мы при любом случае ,стараемся выбираться с детьми в близкие и дальние путешествия.Одинаково хороши и поездки к достопримечательностям,и просто отдых на природе с удочкой,палаткой и лодкой.
А купить очередную игру-технику,которая усадит ребенка еще на три месяца без движения,это неправильно.
Давайте всё по порядку
Вначале сообщу, что в школе я отличником никогда не был, потому что по нескольким предметам (особенно по русскому языку) у меня были четверки. Но подавляющее большинство у меня было пятерок.
А вот ВУЗ я окончил с отличием, причем имел 90% пятерок в дипломе
Сейчас я полагаю, что отличником быть не нужно.
А идеалом могла бы быть следующая ситуация. Очень твердые четверки по почти всем предметам, а по нескольким предметам, к которым есть способности, лучше иметь знания превышающий уровень "отлично", то есть быть победителем олимпиад, хорошо уметь решать задачи повышенного уровня и проч.
Раньше, при СССР было трудно "достать" учебники и задачники повышенного уровня. Сейчас это сделать намного легче!
Девочки, обычно имеют склонность к гуманитарным или естественным наукам.
Тут тоже можно и нужно добиваться успехов
Не в пятерках счастье! И далеко не всем дано быть отличниками, потому что у каждого человека свои склонности, не все дети могут учиться ровно по всем предметам. А если родители будут давить на ребенка, заставлять его "прыгать выше головы", то окончиться все это может нервным срывом. Нужно только следить, чтобы задания выполнялись прилежно, младшему школьнику можно и помочь с уроками. Но только родителям следует помнить, что помогать - не значит делать уроки за ребенка!
