Вы, наверное, давно не были в современной школе. Так, как вы написали, сидят только перед камерой. Уже давно на уроках не бывает идеальной тишины, дети физически не могут сидеть неподвижно. Они возятся, чешутся, перебирают портфели, книги, ручки, пытаются достать и посмотреть в телефон, качаются на стульях, щелкают ручками или просто теребят учебник или тетради. Мне кажется, все это рассеивает внимание, мешает сосредоточиться. Но "демократия" общества наложила свой отпечаток и на школу. А мы грешим на учителей: ребенок плохо учится, потому что ему на уроке неинтересно. Но ему и не будет интересно, если он только и думает: как бы достать телефон и посмотреть, сколько времени осталось до конца урока.
Мудро поступали наши предки, когда заставляли детей сидеть на уроках молча, а для тех, кто отвлекается - в углу класса надзиратель и розги.
В спортивную - будет использовать свою энергию в мирных целях. Если под специализированной школой подразумевается школа типа коррекционной, то, насколько я знаю, гиперактивность не считается патологией, при которой ребёнка направляют в такую школу, поэтому можно и в обычную. Если речь не просто об активном ребёнке, а ребёнке с поставленным психиатром диагнозом СДВГ, то эти дети посещают обычную школу и параллельно получают лечение и ходят на занятия с психологом,который проводит поведенческую психотерапию (Behavior Therapy).
Закажите у местных мастеров, есть же небольшие комбинаты мебельные. А на счет дизайна: столешница не должна быть темного цвета или яркого, ребенкуна нее смотреть пол дня,не лишним будет крючок для портфеля/сменки, с внутренней стороны, углы парты закруглить немного, дети часто бегают в классе и наваливаются животом как раз на эти углы. Ножки парт можно сделать из металла (полыми), они и легче будут и учителю видно, что под партой твориться:-):-):-):-) а проще заказать, они не дорогие и выбор большой.
Когда в детском саду был, нас водили на экскурсию в школу. И там ещё стаяли такие парты. С откидывающимися крышками. Но когда пошел в школу, то их уже не застал. У нас были дешёвые парты из ДСП. Вот пара фото. Одна не очень удачная.
\
Посередине парты, вдоль, идет петлевое соединение. Её хорошо видно. Как бороздка. Когда встаешь, то крышку поднимаешь вверх и вперед, что-бы она не мешала вставать.
Создателем школьной парты, которую помнят, конечно же все ученики советских времён, является врач-гигиенист Ф. Эрисман. Как гигиенист, Ф.Эрисман понимал, насколько велико значение правильной осанки учеников во время школьного урока. Именно поэтому конструкция парты подразумевала и расстояние от стола до глаз ученика, и жёсткую спинку, необходимую для того, чтобы он не сутулился. Ф.Эрисман разработал одноместную парту. Позже на её основе была разработана двухместная парта. Её создатель П.Коротков за своё изобретение получил в 1887 году серебряную медаль на Урало-Сибирской кустарно-промышленно<wbr />й выставке. В наши же годы во многих школах вместо парты Эрисмана устанавливают столы и стулья, которые зачастую не отвечают гигиеническим требованиям по сохранению зрения школьников. Последствия этого скрыть невозможно, если понаблюдать сколько школьников носят очки. А то, что парта Эрисмана-действитель<wbr />ное, гениальное изобретение, свидетельствует и "Памятник парте", установленный в Польше.
