Рассказ Е. Пермяка "Смородинка" знакомит читателей с главной героиней Танюшей. Папа принес домой черенки смородины и предложил их посадить. Девочка удивилась, как из голых палочек может вырасти смородина и решила сама проверить. Бабушка помогла посадить черенки, работать пришлось много, потому что и черенки нужно было подготовить к посадке и землю вскопать. а потом ждать осени. А осенью Танюша увидела, как черенки выросли в небольшие кустики, а через год уже все соседи хвалили за вкусную смородину.
Главный герой рассказа "Смородинка" девочка Таня, которая сама вырастила кустики смородины. Ей пришлось выдернуть все сорняки, потом вскопать землю, сделать разметку на грядках и посадить смородину. Танюша очень трудолюбивая девочка, ей было тяжело, но она не бросила дело на половине пути, а все лето трудилась. Она любознательная девочка, ей нравится наблюдать за природой.
Главная мысль рассказа "Смородинка" учит трудолюбию и терпению, который помогают добиваться целей.
В романе Жюля Верна "Таинственный остров" я бы выделила следующих главных героев.
- Смит Сайрес - он мало того что талантливый инженер, но еще и руководит отрядом из путешествующих.
- Наб - слуга Сайреса. Преданный своему хозяину, был раньше рабом.
- Г. Спилет - друг Сайреса и по профессии журналист военный. Он смелый, решительный, очень отважный.
- Б. Пенкроф - добрый, простодушный, но в тоже время смелый моряк.
- Г. Браун - сын капитана корабля.
<hr />
Есть и животные, такие как пес Топ, он принадлежит Смиту, и орангутан Юп, которого приручили. Роман захватывает, его стоит почитать если не читали в свое время в детстве.
Согласно очередности вопросов учебника, нашелся вот такой симпатичный вариант примерных ответов из интернета, который мы дополним недостающими темами, например иллюстрациями и пересказом от 3-го лица с тем, чтобы иметь полную версию ГДЗ. И начнем, естественно, с вопроса о петушином пении.
Но все же, если данное произведение ориентировано на учащегося 5 класса, тогда очевидными рисунками или иллюстрациями все равно станут петушки всех мастей, или, как вариант, утро и солнышко, которому радуется человек, проснувшийся от его веселых лучиков. Поэтому подборка из предполагаемых картинок выглядит следующим образом.
Источник найденного образца ГДЗ.
И небольшой пересказ произведения Куприна "Золотой петух" от 3-го лица (напоминалка: он, она, они).
- Он неожиданно проснулся, затем встал, распахнул окно и уселся на подоконник. Привычных трелей скворца и дрозда не было слышно. Лишь какой-то странный и мощный звук раздавался в тиши. Мужчина вскоре понял, что это крик петухов, который нарастая и сливаясь в единой хор, скоро стал походить на оркестр. Он не мог понять о чем поют петухи, лишь окунувшись в чудесную музыку парижских "певунов", фантазия нарисовала ему дивные картины древнего Рима и образ Древнего Петуха, который властвуют над всем миром. Громкий крик этого Божества будит солнце, а затем постепенно стихает, оставляя мужчина в полном восторге от услышанного чуда пробуждения жизни.
Главный герой произведений Конан-Дойла - знаменитый во всем мире сыщик Шерлок Холмс, а главный герой произведений Честертона - священник патер Браун.
Сравним этих персонажей.
Шерлок Холмс избрал для себя роль частного детектива. Он создал свой уникальный метод расследования преступлений, в котором главный упор делается на дедукцию, поиск причин и связей всех событий. Шерлок Холмс отличается большой наблюдательностью и феноменальной памятью. Он все жизнь расследует преступления, изучает преступный мир, это его основная работа, его хобби.
Патер Браун простой священник, который часто сталкивается с разными преступлениями, но специально их не ищет. Он расследует преступления попутно, и для него главное не казать преступника, а наставить его на путь истинный. Патер Браун также использует свою наблюдательность, но больше знание человеческой психологии. Он не использует в своей работе достижения науки.
На основании этого можно сделать вывод, что Шерлок Холмс - сыщик профессионал, а Патер Браун - любитель, случайный человек в мире сыска.
Это рассказ не о Васюткином озере, это пособие по выживанию в тайге на тот случай, если заблудился и надо как-то себя спасти! Мальчик, попавший в такую непростую историю, знает больше, чем взрослый в современном городе/жизни. Примеров того, что спасло Васютку - масса.
- Допустим он оплошал с зарубками, но дальше-то он вспомнил все о чем слышал от взрослых, например, надо беречь патроны и зря не стрелять. Было такое в рассказе? Да.
- Как готовить глухаря в лесу? В углях. На вертеле и подгореть может, и жира больше вытопится, а в угольках самое то.
- Про соль догадался, благо рюкзачок такой взял, но ведь мог и не додуматься. Про костер даже не пишу, это Васютка вмиг умел соорудить.
- А вот про речку, что из озера текла да к Енисею его привела - это отдельная тема. Наблюдательность Васютки спасла его от смерти. Сначала он удивился белой рыбе в озере, потом догадался, что оно проточное, гудок парохода услышал и пошел в правильном направлении, на берегу, чтобы его с реки заметили, все свои навыки в ход сумел пустить.
- Не позволил панике с плачем верх над ним взять, потому и выжил в суровой тайге.