Он решил аж ДВЕ задачи.
Первая - движение в поле тяжести с учётом сопротивления воздуха (чем вот уже более века занимались баллистики всех стран - остаётся загадкой...). Вторая проблема - отскок тела от стены с учётом упругих свойств тела (что резко отличает этот случай от того, что изучается в школе, где рассматривается отражение материальной точки, а не реального тела с реальными свойствами).
Что любопытно, сам Ньютон никогда и не подозревал, что у него, оказывается, есть такие проблемы. Подробный анализ работы школьника, со всеми математическими выкладками (не сама исходная работа, а именно её анализ), приведён тут.
Для того, чтобы проехать за 5 часов 382 км. автомобиль мог двигаться со скоростями, находящимися в очень широком диапазоне, потому что в течение указанного времени мог ускоряться, замедляться, вообще остановиться на полчаса на перекус водителя. Ведь в условиях задачи вовсе не сказано, что все это время автомобиль двигался с постоянной скоростью. Так что уверенно мы можем вычислить только среднюю скорость автомобиля.
Но вот со средней скоростью - никаких проблем. Просто поделим пройденный путь на время, то есть 382 км на 5 часов, и получим в результате 76,4 км/час.
Ответ: автомобиль двигался со средней скоростью 76,4 км/час.
В этом случае речь идет о времени или скорее даже не о времени ,а о часах.
Если часы показывают 18 ,то после того ,как прибавишь к этому еще 18 часов ,то как раз и будет в итоге 12 часов по полудни.
В какой -то передаче я этот вопрос слышала ,а сама бы ,наверное не догадалась.
лучей 56 = 8*7
8 точек - начало луча ; каждый луч из начала может пойти в любую из 7 точек
отрезков: 28 = 8*7/2
каждый отрезок - соединяет 2 точки; первых точек - 8, вторых - 7, но тогда каждый отрзок посчитаем 2 раза (AB и BA)