Постоянно говорить с ребенком, объясняя, что чужие дяденьки и тетеньки могут быть и злыми, а добренькими только прикидываться, чтоб обмануть ребенка. Напоминать об этом регулярно. Кроме того, учить ребенка не брать у незнакомых людей конфеты, шоколадки. И никогда не соглашаться идти с ними куда-то, даже если дяденьки и тетеньки кажутся добрыми и как бы просят о помощи.
Заодно еще несколько мер безопасности:
- как только ребенок научится пользоваться телефоном, купите ребенку простенький телефончик, из дешевых, которые не вызывают соблазна у воров, но достаточны чтоб принять звонок и ответить. Если есть возможность, установите у себя на телефоне программу, которая может выдавать местоположение детского телефона.
- даже самого маленького ребенка учите отвечать на вопросы: "Как зовут маму?", Как зовут папу", "Какая у тебя фамилия".
- Учите ребенка различать форму полиции, и учите, если ребенок потерялся, растерялся, находит человека в такой форме.
- учите ребенка, что если какой-то дяденька показался подозрительным, говорить об этом взрослым, родителям, воспитателям. Если ребенок рассказывает Вам истории типа:"Там какой-то дяденька ходит, он вообще странный", никогда не отмахивайтесь. Проверьте информацию, поговорите с воспитателями, учителями. Если ситуация кажется подозрительным - позвоните в полицию, и сообщите все что знаете. Они обязательно проверят эту информацию.
Да, всем этим мы учим детей подозрительности, учим не доверять взрослым. Но в условиях современных больших городов это необходимая осторожность.
Объяснить ребёнку, что такое деньги - на самом деле очень просто! Они быстро это дело просякают! Чтобы научить ребёнка обращаться с деньгами, нужно привлекать его к "хозяйству", то есть попросить сходить за хлебом, молоком и зубной пастой, например... Можно дать денежек чуть поменьше, и посмотреть, что принесёт из магазина - купит маленький пакет молока или большой? Если дать денег больше, понаблюдать, как использует сдачу: домой принесёт или потратит... С ребёнком нужно, конечно, говорить, объяснять, что деньги зарабатываются, а никто их так не даёт, чтобы с мальства знал цену деньгам!
Мне кажется, что надо не приучать (это звучит как о приучении ребенка к горшку), а научить пользоваться красками. Краски (только безопасные) дают детям с раннего возраста. Сначала он будет все пачкать, смешивать их, сточки зрения взрослых, не очень правильно и гармонично, но со временем если его не ругать, не одергивать, постоянно не поправлять ребенок научится и полюбит рисовать красками. Для обучения можно предложить ему книжку-раскраску с крупными сюжетами, так он научится видеть контуры предмета и не вылезать за них. Позволяйте ребенку фантазировать, но только он должен понимать, что крокодил может быть фиолетовым только в шутку.
Важен личный пример и регулярность обучения.
Если мы учим вежливости, то естественно сами должны быть вежливы, говорить: "Спасибо, пожалуйста, доброе утро, спокойной ночи". Причем нужно это делать постоянно. А не только, когда вспомнили про обучение.
То же самое касается и поведения за столом.
Для малышей можно придумать игру. Например, здороваемся с игрушками. Зайка несет мячик, говорим ему :"Дай, пожалуйста." зайка отдал "Спасибо" и т.д.
Можно придумать массу ролевых игр. Например, мама пришла в гости, ее угощают чаем со всеми атрибутами приема гостей; сын пошел в магазин за покупками и т.д.
Для начала, когда вы садитесь за стол, проведите лекцию о том, что есть ложкой - это показатель взрослости и самостоятельности, предложите ему другую ложку. Водите его рукой по направлению к ротику. Пусть он поймет азы поедания ложкой. Если ребенок сопротивляется, отдайте ему одну ложку. а другой кормите его сами. Пусть пробует кушать самостоятельно. В первое время на полу будет много еды, будут потрачены нервы. Но помните: крепитесь и не ругайте кроху за кусочки каши везде, за пролитый суп. Позже будете этот опыт вспоминать с улыбкой.
