Когда ребенку семь уже стукнуло - не рано, в Вашем случае рано, зачем, пусть ещё годик поиграет в своё удовольствие, не отнимайте детство у ребенка, если он гений, он и так раньше закончит школу, а чем раньше отдают в школу, тем быстрее убивают тягу к знаниям, лучше отдайте в полные семь лет и загрузите кружками, чтобы не было свободного времени думать о всякой фигне.
Мне кажется, тактика правильная, если у вас сработала. Вы даёте ребёнку мотивацию. В его возрасте такая мотивировка, как "учись - и будешь успешным", "учись - не то дворником станешь", "учись - будет в будущем достойная работа и зарплата", "учись - на бюджетной основе поступишь в вуз" подействует едва ли.
А так, вы добились того, чего хотели - есть желание заниматься, техника чтения повысилась, ребёнок понимает, что нужно потрудиться, чтобы получить что-то.
Помню, мне родители в детстве купили часы, когда я заканчивала четверть. Они хотели презентовать их за хорошую учёбу. А я училась всегда на "4" и "5". Но тут в дневнике по одному из предметов "красовалась" тройка. Помню их разочарование и то, что они мне часы всё-таки отдали, но это было уже не одобрением, а порицанием: мол, мы-то на тебя надеялись, а ты... Тоже своеобразная мотивация. Может, было бы по-другому, если б изначально они меня предупредили, как вы.)
Поговорить с ребёнком и выяснить причину. Если прогулял урок по какой-либо более менее уважительной причине (проспал, опаздывал, не подготовился, должна была бать контрольная - побоялся, или что-то в этом роде) нужно конечно провести воспитательную беседу, но я бы особо не заостряла внимание (заставила бы перездать пропущенную тему, на том бы и разошлись). Если причина отсутствует (типа друг не пошёл и я не пошёл) тут необходимо принимать меры - во первых внимательно следить за дальнейшим посещением школы, узнать что за друг из-за которого он не пошёл. Возможно ребёнок не хочет говорить о причине, потому что есть проблемы взаимоотношений в школе (с учителем, одноклассниками, старшеклассниками) - необходимо докапываться до причины (не явно докапываться - ребёнок закроется, а по-тихоньку выведывать информацию). Затем поступать в зависимости от ситуации - идти в школу беседовать в классным руководителем/директором, либо проводить воспитательные беседы дома с ребёнком. Причин прогула урока может быть множество и подходы к решению этой проблемы будут зависеть от причины.
Почерком лучше самой вообще не заниматься, это должен делать учитель. Даже когда начинают готовить детей в 1 класс, всегда говорят, что учите их буквам, считать, читать, но ни в коем случае не заставляйте из писать, иначе сложно будет затем в школе переучить ребёнка. Подойдите к учителю и спросите какие можно упражнения поделать, лучше никакой самодеятельности
Я никогда не делала со своими, учатся на 4, но бывают и другие оценки. Мои дети осознают, что за свою учебу они ответственны сами. Обе дочки уже идут к окончанию школы (9 и 11 класс) и заметно подтянулись, так как хотят куда-то поступить, получить хорошую интересную профессию.
Моя родственница делала с сыном уроки с первого класса и все 9 лет, что он учится в школе. Он у нее отличник. Но мальчик (девятиклассник!) умудрился сделать две ошибки, когда мне писал поздравительную СМС-ку на 8 марта. Это говорит о том, что хорошо учится в основном его мама, а не он. Он уже знает, в какой именно ВУЗ его протолкнет мама и знает так же, что она будет платить за его обучение, покупать ему контрольные и репетиторов. Зачем ему напрягаться?
