Question

Нормально, если ребенок дает списывать за деньги? Почему?

В частности. Ребенок учится в 10 профильном классе. Дети идут учиться в профиль по интересам. Вроде бы уже серьезные, старшие школьники. Должны понимать, что ждет их в ближайшие два года.

Однако, некоторые то ли ленятся, то ли знаний недостаточно, но домашку не готовят. А одноклассник, который готовит д/з, дает его списывать за деньги. Таксы нет, а так, кто сколько даст.

Ну и в общем. Нормально, когда ребенок дает списывать за деньги? Это плохой, меркантильный ребенок или хороший, предприимчивый?

А тот, который дает деньги за списывание, он какой?

Почему так считаете?

Answer 1

Нормально, что у ребёнка развивается коммерческая жилка.

Нормально, что он продаёт свой труд.

Но не нормально то что его труд направлен на обман другого человека (в данном случае преподаватель).

Хоть и не на прямую, но его "деятельность" уже нарушает нравственные принципы общества.

Тем более что он отлично осведомлён, куда направлен его, так сказать коммерческий труд.

Всё начинается с малого. Обманули один раз, вроде бы мелочь, оценка, но у молодого и очень восприимчивого ума всё остаётся в подсознании.

Попробуйте всё же поговорить с ребёнком, очень аккуратно, о моральной стороне.

Приведите какой нибудь пример, где ваш ребёнок на месте преподавателя (только не о списании задания, а к примеру изготовлением ключей для ограбления квартиры).

Может это и жёстко, но ему вступать скоро во взрослую жизнь.

Это сугубо личное мнение.

Answer 2

Хороший и предприимчивый. Кроме того, что он "тянет" программу, а значит тратит время и обладает соответствующими интеллектуальными способностями. Это его интеллектуальная собственность и если кто-то ее хочет получить, то пусть платит, это нормально. Все они понимают, что в итоге экзамены-то писать самим, и там уже не отвертишься. А вот сдавать скучную рядовую домашку не хотят. Хуже было бы если бы делал домашку и давал списывать только чтобы с ним дружили. Вот это уже не правильная позиция, потому что это была бы подмена понятий и явно не настоящие друзья, позиция жертвы в попытке заслужить признание.

В десятом классе нет смысла рассказывать про справедливость, там уже все в курсе что справедливости нет и не будет. И в дальнейшей жизни можно так же приобрести рефераты, курсовики и так далее. Так делают их бывшие одноклассники, которые ушли после 9го, например, и все об этом знают.

Преподаватели знают об умственных способностях своих учеников. Но если задание готово, то их не интересует кто его выполнил, важен факт того, что оно исполнено. Они не могут доказать, что это сделал не тот человек - написано им, написано правильно, значит испортить оценку или не засчитать нельзя. И статистика по оценкам в классе не испорчена. А разве во "взрослом" мире это не так же работает? Начальнику плевать кто выполнит, вы или ваш коллега, главное чтобы задача, которую поставили отделу, выполнена. Кто-то предпочитает сам сидеть над заданием, даже если не получается, кто-то заказывает решение задачи у фрилансеров, кто-то перекладывает решение на коллег, кто-то создает имитацию бурной деятельности. И если подросток уже это понял, то нравоучения уже бесполезны.

Answer 3

Если исходить из принципа что любой труд должен оплачиваться, то не вижу в в действиях ученика никакого криминала. Ведь он не ворует, не убивает и не торгует запрещенным к продаже товаром. Просто он реализует свою интеллектуальную собственность. Ведь никто не заставляет другого учащегося это приобретать. Пусть сам садится и делает, а не "гребёт на халяву".

Другое дело педагог. Он, когда проверяет работу, должен понимать, сделано это самостоятельно или списано у другого. Ведь по решению задания и по способностям учащихся всё прекрасно видно. Просто педагоги закрывают на это глаза чтобы не портить общей картины.