Честно говоря не знаю тонкости системы образования. Возможно, есть что-то и хорошее.
Но по собственному опыту, могу сказать, что начальное образование в основном достаточно на хорошем уровне. Например в школе, где учились мои дети 1 день в неделю проходил в детском Дворце Творчества. Это были уроки не только музыки, рисования и танцев, но и литературы, иностранного языка. Все это сверх программы. Всем детям нравилось. И результаты. И кругозор шире. И разнообразие! Очень много плюсов! Но самое главное отношение к детям.
А с 5 класса - началось. Каждый новый учебный год чехарда с учебниками. Новые программы. Учителя издерганные! Дети сразу стали плохими. Взяла учебник, нужно было помочь ребенку. Это нечто! Кошмар. О чем он! Было не понятно. Пришла девочка заниматься из элитного экономического лицея, так я настолько была удивлена, когда узнала, что у них пере изданные учебники по геометрии 80-х годов! Проверено и работает.
Учитель математики, в школе где учатся мои дети, ругает учебники по алгебре и вообще дети к ним не притрагивались. Совершенно новые получили и сдали. Для чего? Он учатся по методичкам....
Как показало ЕГЭ этого года, знания учеников стали хуже. Думаю, что давно пора что-то менять! Вернее пора координатно менять систему образования!
Возможно нужно менять методы поощрения учителей, их заинтересованность на конечный результат. Давать практические знания. Например, в школе в которой я училась, иногда уроки вели сами ученики. Например урок истории я могла провести в классе на годились на выше классом. Нужно было подготовить материал и самостоятельно изложить перед аудиторией, а в конце урока задать три вопроса, на которые ученики давали короткие ответы. Такие уроки-эксперименты.
Действительно, нужно что-то делать, чтобы повсеместно взращивать талантливую молодежь, чтобы в школе было интересно работать. Чтобы подрастаяющее поколение было нацелено на честность, доброту и знания!
