Система образования в Швеции отличается от российского кардинально.Обязател<wbr />ьное основное образование -9 классов. В школу дети Швеции идут в 7 лет. Есть подготовительный класс или нулевой, там с 6 лет дети начинают в игровой форме знакомиться со счетом, письмом,чтением.Этот этап в обучении необязателен- по желанию родителей. На обучение может уйти не более 3- часов в день , потом режим детского сада.
Обязательное образование подразделяется на 3 этапа : начальный ,средний,старший. Соответственно ,1-3 класс,4-6 класс,7-9 класс.Перед первым классом детей тестируют, чтобы увидеть его возможности, уровень- не для того , чтобы их оценить , а для того , чтобы строить дальнейшую его жизнь в школе в соответствии с его уровнем, характером, особенностями.До 5-го класса детям не задают домашних заданий и не ставят оценок.На начальной стадии предметы- математика, шведский язык, домоводство, обществоведение и природоведение-осваи<wbr />ваются в игровой форме. В шестом классе предметов больше, появляются оценки - буквами от A до F (А-высшая)и домашние задания.В 3-м,6-м и 8-м классах проводится тестирование по определенным предметам.После 9-го класса человек ( а в шведских школах к ученикам относятся не как к детям , а как к Человеку- это обязательно) может продолжить образование в гимназии , а может остановиться, уйти , допустим, работать. Но без гимназического образования нельзя поступить в Университет.Поэтому , тот , кто хочет образование продолжить, выбирает гимназию. И ,в зависимости от желаемого продолжения, программу и продолжительность обучения в гимназии. Направления :профессиональные программы,технически<wbr />е программы, академические программы.
Школу надо закончить ребёнку, потому что среднее образование обязательно, и когда придёт время обучения в 9 классе, подумать о выборе: отправиться в техникум после 9 класса или пройти обучение во всех 11 классах школы.
Если ребёнок всё же умудрится досрочно и навсегда покинуть школу, то подавляющее большинство рабочих мест будет для него закрыто, а это приводит к бедности или даже к нищите. То, что вы даёте ребёнку деньги и всё для него покупаете это временно, надо его стимулировать к тому, чтобы он от 18 лет или позднее начал сам зарабатывать деньги и обеспечивать самого себя. А ещё если ребёнок не закончит школу, то он наверное станет весьма малообщительным в общении с другими людьми. Развитие ребёнка надо начинать с обязанностей, а уже по результатам соблюдения этих обязанностей он будет получать права.
Поговорите с ним о том, какая проблема его волнует и мешает ему учиться, надо вместе подискутировать об этом, и пусть он продвигается к своей цели не в ущерб своей учёбе.
Вообще-то у первоклассников все тетради подписывают сами учителя. Но если всё равно руки чешутся, то подпишите фамилию и имя в Родительном падеже на последних двух строчках. Таким образом, тетрадь хотя бы не потеряется.
Но в целом подписать тетрадь не сложно, потому что на титульном листе оставлены специальные пропуски, содержание которых достаточно легко понять по имеющимся словам и предлогам, например:
Тетрадь
По математике
ученика(цы) 1а класса
Школы номер 11
Ивана Иванова
Вот, по памяти и написал. (Имя, фамилия, класс и номер школы вымышлены, всякое совпадение случайно).
Еще лучше, чтобы писал это тот член семьи, у которого красивый почерк.
Смотря в каком ключе. Много внимания, как было сказано выше, уделяется патриотическому воспитанию. Это различные мероприятия, изучение русской культуры и истории, воспитание в учениках чувства любви и уважения к Родине. Но неправильно будет сказать, что всё им представляют только в "розовом цвете". Детям постарше, которые уже способны к критическому мышлению и анализу, могут говорить и о том, какие минусы у нынешней политики России. Нет, нельзя сказать, что им это внушают и навязывают, да ещё и вдалбливают программой. Просто во время некоторых бесед учителя могут упомянуть об этом, как для иллюстрации какого-либо теоретического материала. И это не является чем-то ужасным, потому что это жизненные факты. Учителя могут объяснить и их, и то, что они показывают, и пути, которыми это можно исправить. Ведь именно будущему поколению предстоит жить в этом обществе, и именно ему нужно знать о том, что следует исправить и усовершенствовать, к чему стремиться в этой жизни. Ведь можно любить Родину и в то же время видеть, что в твоей стране плохо и что следует улучшить.
