Родители по прежнему много могут сделать для своих детей!
Мой племянник - отличный парень, недавно получивший паспорт. Его интересует:
- Хоккей и коньки вообще;
- Он любит домашних животных, особенно собак (и как в детстве, до сих пор носит домой найденных щенков);
- Он задумывается над серьёзными вопросами: размышляет о взаимоотношениях людей, о Боге и своём месте в жизни;
- Он любит младшего брата 6 лет (моего сына) и когда они вместе - пыль до потолка и радость и визг;
- Так же он любит машины, гонки, собирать модели;
- Постоянно что-то в интернете находит интересное для себя и делится с нами: то чем сикстиллион от квадраллиона отличается, то про самую дорогую картину, недавно проданную на аукционе...
Компьютер, игры и кино - это не зло! Нужно только научить детей расставлять приоритеты, ценить общение и находить удовольствия в реальной жизни.
Если бы Вы привели примеры придирок, то было бы понятно, о чём речь, но насколько я знаю жизнь и школу, именно ученикам хочется получать незаслуженно высокие оценки. Вы имеете хоть приблизительное представление о том, каким должен быть ответ на оценку "отлично"? Это идеальный устный или письменный текст без единой ошибки. В его изложении видна внутренняя логика, налицо творческий подход к полностью усвоенному материалу, а случайно возникающие речевые оплошности немедленно исправляются самим отвечающим.
Источник № 1 - при пятибалльной системе.
Источник № 2 - при десятибалльной системе.
Простыми словами: для оценки "отлично" нужно не только полностью знать программный материал, но и уметь его связно излагать, без необходимости в наводящих вопросах. Всё, что хуже этого - уже не на "пять" или "десять", и так нужно отвечать по всем дисциплинам, иначе уже не отличник, а хорошист. Поэтому если некто претендует на звание образцово-показательного ученика, то должен быть таковым в течение целого учебного года по всем дисциплинам.
Не припомню своих одноклассников-отличников, к которым приставали бы с надуманными придирками. Среди них был сын одной из преподавательниц, тот вообще знал всё и ещё в три раза больше, врасплох его застать было невозможно ни по одному предмету. Он сам к себе придирался.
Это зависит от студента и от преподавателя. Если преподаватель подает материал интересно, то у него учишься. Я учился не в педагогическом ВУЗе, но преподаватель психологии у нас была такая, что на ее лекции все шли с удовольствием, на семинарах спорили с ней, на зачетах радовались любым оценкам.
Изучение психологии в педагогических ВУЗах, насколько понимаю, происходит с направленным уклоном, на возраст тех, с кем придется иметь дело - детей и подростков. Будет ли "учит" или просто "изучат" предмет зависит от студента. Сможет ли втянуть в предмет, чтоб не "заучили", а "изучали" предмет, зависит от преподавателя.
Даже в ВУЗе....
Каждый человек считает ненормальным тех, чьё мировоззрение не схоже с ним. Мы постоянно даём советы и пытаемся перестроить близкого человека под себя. Это проявление нашего эго. Группа единомышленников - это уже эгрегор. И те, кто не вписывается в "нормальные" стандарты поведения, тот считается инакомыслящим, то есть чужаком в стае. Поначалу это плохо, но со временем, как показывает практика, такие странные дети, повзрослев, становятся либо гениями, либо успешными людьми. Если ты нормальный, значит ты в состоянии делать только нормальные вещи. Для того, чтобы менять мир, нужна ненормальность, граничащая с полным идиотизмом. Все гении были странными, и именно они и меняли этот мир. Благодаря им мы сейчас имеем то, что имеем, а нормальные являются лишь винтиками в системе, которую создают странные люди.
Думаю,что здесь даже думать слишком долго не надо.Потому что цепляться к скромному и тихому наиболее просто.Нет страха в том,что тот ответит.Ведь страх нужно уметь преодолевать,а тем,кто умеет обижать слабых только не дано быть храбрыми - они только способны на подлость.Вот если бы такой "смельчак" захотел вдруг погнобить более сильного,там наверняка получил бы по заслугам.И тем самым унизился бы на глазах толпы.А здесь унижения никакого - обидел и ладно - переживет.Но,в нашем обществе скромным живется очень плохо.Наше общество насквозь прогнило удушающей совесть моралью - Если ты слаб жди пинка.А с другой стороны - эти драчуны должны вынудить защищаться,но не всегда такое происходит.Да и вообще школы - это маленькое общество довольно противоречивых течений.И драки и разного рода издевательства не прекратятся - пока мораль школы будет такова - Как угодно,лишь бы не меня".
