Question

Почему обучение для ребенка опасно, если он не изучил Закон Божий?

Еще один вопрос на основе ответа одного из пользователей (прошлый был про секс ради удовольствия):

Закону Божию сначала учить детей надобно, а уж потом всему остальному, тогда фундамент нравственный уже будет, а так опасным для души обучение стать может.

С одной стороны конечно, в цитате все сказано, но как-то сосем не укладывается в голове.

Речь естественно об обучении в школах, колледжах, вузах.

<hr />

Хочу обратить внимание отвечающих, что это не мои мысли, а убеждения одного из авторов.

<hr />

Ну и еще вопрос. Нужно ли вообще ребенка обучать всем этим премудростям или пусть сам подрастет и пойме нужна ему вера или нет?

Answer 1

Могу сказать одно.Обучалась, не зная Закона Божия. К счастью, росла в советское время, а церковь тогда называлась одним именем - опиумом для народа. С нравственностью же все было так, что ключи клали под коврик, двери не запирали, дети с 3 лет гуляли во дворе одни, в школу и из школы ходили самостоятельно-даже после второй смены, владельцы авто за городом всегда подбирали людей на обочине и денег за это не брали. И заметьте, никто тогда Закон Божий не знал, просто ценился и с детского сада воспитывался колективизм, когда раньше думай о Родине(маме, папе, соседе, однокласснике и т.д) а потом о себе.

О межнациональных и межконфессионных распрях мы не слышали. Каким-то волшебным образом южные народы находили себе занятие и пропитание в своих республиках. Кому было нужно утешение Господа - находил его в близкой религии. Мое мнение - никакой Закон Божий не сделает махрового эгоиста, которыми все чаще вырастают современные дети, нравственным человеком.

Answer 2

Дело в том, что человечество сейчас на грани пропасти. И опасность эта намного страшнее, чем ядерная война, экономический кризис, метеорит и т.д. вместе взятые. Эта опасность - распад духа. Вы все прекрасно понимаете, что есть опасные изобретения, из-за которых погибают люди. Так вот, если наука на вышла из под начала Церкви в эпоху Ренессанса, то многих изобретений бы не было. И это было бы только во благо человечеству. Ибо человек рождается всё-таки для того, чтобы стать счастливым, а не для того, чтобы стать потребляйтером, хоть нам и пытаются навязать, что это одно и то же. Таким образом, этот же процесс происходит и в душе каждого конкретного человека, ребёнка. И потому если не дать ему сначала этику существования в этом мире, то он может использовать знания в ущерб себе, своей душе, а также в ущерб другим. Потому я считаю, что целесообразно сначала дать основу, а потом уже давать остальное по мере необходимости, если ему остальное будет надо. Но я вовсе не против дальнейшего обучения ребёнка, если ему это нравится, хочется.

Кстати, думаю, что если бы в школу отдавали позже или по индивидуальному какому-то графику, то гениев было бы больше, ибо человек бы хотел уже учиться сам. Пример - Ломоносов.

Ну и еще вопрос. Нужно ли вообще ребенка обучать всем этим премудростям или пусть сам подрастет и пойме нужна ему школа или нет? Ведь ни для кого не секрет, что есть масса неквалифицированной работы, где школьный курс даже не даёт никаких знаний.

Answer 3

Очень смущает формулировка "закон Божий". Мне с трудом представляется Бог пишущий для Сына своего некие законы... Также с трудом представляется специальные молельные дома(церкви) и специальный язык общения(молитвы). Вы для общения со своими Детьми комнаты молельные в своей квартире делаете? И тексты непонятные для общения с собой придумываете? И законы для Дитя своего придумываете?

Ребёнок - Чист и непорочен от рождения и от того ближе он к Богу, чем любой из нас. И это не от того, что он не изучал домыслы попов.

Answer 4

Я не считаю себя атеисткой, но цитата, тем не менее, показалась мне забавной. По нескольким причинам:

1. Как обучить ребёнка Закону Божию, если он не обучился грамоте? На пальцах?
2. Какие именно научные дисциплины и школьные предметы могут быть особенно опасными, если Закон Божий ребёнком ещё не изучен? Математика, родной язык, физкультура или что-то ещё? Не совсем понятно, каким образом следует увязывать изучение, скажем, таблицы умножения со Священным Писанием?
3. Нравственный фундамент должен закладываться родителями и учителями постоянно. Это законы жизни, которые не базируются на одной из религий.
4. В светских государствах изучение закона Божия в начальной школе или в детских садах строго регламентировано и рекомендовано только в виде факультативов.
5. Для души опасно безделье, но не обучение.

Answer 5

Интересные мнения! К сожалению, это мнения людей, которые никогда не читали книги, которые относят к божьим законам. Если бы прочитали, то узнали бы, что ребенок из этих книг может узнать очень многое, что противоречит морали. Например, ребенок узнает, что боженька шастал в постель к замужней женщине, что некоторые верующие имели детей от своих дочерей, предавали родных и близких. Конечно, есть в этих книжках кое-что о нетрадиционной любви, о любви к животным. Очень полезные книжки для детей дошкольного возраста.

Answer 6

У меня не было родителей, а воспитывали бабушка с дедушкой, которые были атеистами. К вере в Бога пришла по своей собственной инициативе. Училась как все и духовное воспитание получала от своих стариков, которые со мной много разговаривали и показывали на собственном примере, как надо поступать и вести себя в обществе. Все кто со мной учился в школе, не знали Закона Божего, но выучились и у каждого сложилась своя судьба, у кого то благополучно, у кого то не очень. Я считаю, что так фанатично не надо относится к вере. Надо искренно верить в хорошее и не делать никому зла, а от фанатичных наставлений не будет пользы.

Answer 7

Вопрос хороший. Меня лично в детстве таскали в церковь, покрестили, даже один раз причащали и на исповеди была один раз. Бабушка молитвам обучила, так, азы, типа "Отче наш". Повзрослев я делала вид, что верю в бога, иногда ходила в церковь, свечи ставила. Но я стала думать и рассуждать. Рассуждала я очень долго, лет 5, спорила, думала, читала, искала информацию, и пришла к заключению, что нет там никого(теперь меня анафеме предадут верующие). Предлагаю прочесть небольшую статью(на 5 минут) бывшего священника(19 лет служил) Дена Баркера "Почему я атеист". И вообще, читая библию, начинаешь сомневаться в адекватности людей(именно людей!), писавших сею книгу. Любое так называемое "чудо", вы можете легко сотворить сами, будь то мироточение или благодатный огонь, всё это легко объясняется и доказывается на практике. На мой взгляд, человек должен САМ выбрать себе религию, если захочет, и должен сделать это сознательно, а не по принуждению родни или кого бы то ни было. Спорить на эту тему не буду, я уже своё выспорила, и бывала на обоих берегах, так что мои убеждения устойчивы. Дело каждого.PS мне 32 года и мне удалось рассказать правду очень верующему(уже бывшему), близкому мне, взрослому человеку.

http://neopravoslavie.narod.ru/cerkov.htm

Answer 8

Нравственный фундамент в ребенка закладывается не религией с двойными стандартами.

Ребенок копирует поведение своих родителей.Семья является основой воспитания детей.

Answer 9

Приведённая цитата относится к тому времени, когда Россия была православной страной, и относится к православной семье и сейчас. Но если семья не православная, и дети не получили православного воспитания, то обучение Закону Божиему для них практически невозможно. Именно поэтому в современных условиях Русская Православная Церковь никогда не предлагала такой курс в общеобразовательных школах даже факультативно.

Answer 10

По моему мнению утверждение автора, что обучение для ребенка опасно, если он не изучил Закон Божий неверно. Автор скорее всего был очень верующим человеком, поэтому сделал такие выводы. Потому что в нынешней жизни очень мало кто изучал Закон Божий и вообще в курсе, что это такое. Чаще всего к Закону Божьему люди приходят только в зрелом возрасте или же после совершения каких либо плохих действий(грехов). И затем уже начинают глубоко его изучать и призывать к этому других.

Answer 11

Умных людей на земле уже с избытком и система образования должна понаобразовывать побольше тупых потребителей. А без закона божьего сложновато. Вдруг в процессе учёбы у ребёнка и разум разовьётся. Вот и подготовить ребёнка к учёбе потребовалось. Ну, а вообще я такие вещи называю "пробоем сознания". Человек узнал и принял две версии, которые совершенно не согласуются и совершенно противоположны друг другу. И в таком случае он перестаёт сам соображать и ищет мнения авторитета. А мнение авторитета, принимается не подвергаясь критическому осмыслению. Вот так и создаются болваны.

Answer 12

На мой взгляд вопрос сформулирован некорректно. В начале самого вопроса написали слово "почему". Данное слово автоматически подразумевает то, что обучение уже само по себе опасно, и по идее, отвечающий должен дать ответ в формате "как именно"(то есть почему из всех зол вот именно то) оно влияет негативно. А автору, который подобное написал, могу сказать что опасна религия, которая делает людей фанатами, и ради бога потом убивают всех иноверцев. Вы знаете, на самом деле все куда проще. Подумайте хорошенько. Все, абсолютно все что есть, есть нейтрально. В нем нет ни добра, ни зла. Все зависит от нас, от того как мы используем то, что нам дали(и не важно кто, Бог или эволюция Дарвина). Кстати, нам дали и мозги. И именно они нужны для того чтобы контролировать нюансы нашего бытия. Я лично знаю верующего который курит и плюется на землю, на ту самую которую кто-то для него сотворил, и он в принципе хороший человек, но его мозг почему-то не связывает веру и благодарность вместе. Это легкий вариант глюка. А есть такие которые говорят что Христос есть любовь, но мусульманам дали бы оторваться. Есть люди которые слушают тяжелый рок, и устраивают сатанинские обряды(придуманые ими же, а не сатаной) убивая животных, иногда принося в жертву и людей, а есть такие которые слушая ту же музыку являются отличными отцами, руководителями компаний, да еще и вегетарианцами.

Мозги дали ??? Дали. Условия для развития есть ??? Есть. Нечего винить науку или религию(или еще что-либо) в чем-то. Они всего лишь инструменты. Плохому танцору сами знаете что мешает. Мы действительно в какой-то степени творцы, захотим добро сделать, сделаем, а когда не хотим(некоторые) головой пользоваться то и природу губим, и друг друга убиваем. ТОЧКА.