Нет никакого смысла в платном общем образовании, тем более на постсоветском пространстве. Деньги лучше потратить на углублённые занятия интересующими предметами в старших классах, ибо большую часть из школьной программы чадо забудет через пару лет за ненадобностью. Тем более стоит учитывать гуманитарную направленность данной конкретной школы, после которой ребёнку прямая дорога в Макдак.
<hr />
А вообще, с такими деньгами проще переехать в благополучную европейскую страну, и там уже устраивать детей в хорошие школы.
Сейчас все ругают ФГОС. Я тоже уже 4 года как знакома с этим стандартом.Мне очень нравится и ребенок легко усваивает материал.Новые стандарты нацелены на то чтобы дети сами путем логики пришли к пониманию материала.В наше время были правила и мы их зубрили.
А зачем ребёнку нужна история происхождения того или иного праздника, включая и Масленницу?
А вот смысл этого праздника он должен понимать: это проводы зимы, в первую очередь. Не нужно говорить ребёнку, на мой взгляд, что зима уже всем надоела. Например, я ребёнком плакала от того, что зима заканчивается, и не будет больше снега, горки, санок, катка и лыж. Вот, таким я зимним ребёнком была! Может быть, потому что в самые холода родилась?
Зиму провожаем, весну встречаем - и ничего с этим поделать нельзя. Пусть ребёнок знает, что смена времён года также неизбежна, как наступление дня или ночи.
Ну, а про блины почему бы и не рассказать ребёнку много хороших сказок в преддверии весеннего солнышка, на которое они так похожи!
Да ещё и стихи Фёдора Тютчева с ребёнком почитать - чем не повод? Я, например, до сих помню стихи, которые мне бабушка читала, а уже потом я их выучила...
Для таких маленьких детей очень важно развивать мелкую моторику.
Есть очень хорошие книжки-пазлы. Это картонная книжка, цветная со стишками или небольшими сказками и красивыми картинками. На некоторых страницах врезаны пазлы из 2-9 элементов. Т.е. такую книжку можно и почитать, и посмотреть картинки, и развивать мелкую моторику.
Из настольных игр я бы советовала снова развивающую мелкую моторику-это рамки вкладыши. Малыши тоже любят посидеть и подумать какую деталь куда вставить.
А в целом выбирайте книжки с короткими стихами и яркими красивыми картинками, и лучше чтобы книжки были картонные. Почаще показывайте картинки и читайте стишки. Малыши к 2-м годам обычно начинают запоминать читаемые мамой стихи, и начинают рассказывать сами.
Мне кажется, в этом случае нужно выбирать не место рядом с родителями, а ВУЗ. Родной город- это прекрасно, кто спорит. И ребенку удобней, и родителям спокойней. Но если важно именно образование, нужно хорошее учебное заведение по конкретной специальности, а на месте его нет- нужно ехать и учится. Не важно, как далеко от дома. Не один так выучился и не пропащими людьми стали.