Хочу выразить свое мнение, основанное на наблюдениях со стороны, так как мой ребенок еще младше школьного возраста. Мне кажется, что проблема с программой, которая заложена в школьные предметы. Также не последнее место занимает умственное и психологическое здоровье этого поколения деток в целом.
Всё-так несовершенна школьная программа, если дети не могут ее освоить. Я считаю, это ненормально, если ребенок уже со второго класса не может справиться. Пусть в старших классах некоторым детям нужны дополнительные занятия при ориентировании на поступление по определенной специальности, но младшие классы осваивают азы, необходимые знания для наложения на них в дальнейшем специальных знаний. По этой причине примерно все дети теоретически должны "идти в ногу", успевать в школе. А фактически всё иначе, к сожалению.
Другой вопрос, если ребенок растет в проблемной семье, отстает в психологическом развитии или есть другие индивидуальные причины заниматься с репетитором отдельно помимо школы, тогда всё ясно.
Для меня никакие отговорки о невнимательности ребенка, нежелании учиться неприемлемы. Часть родительского времени должна уходить на построение доверительных отношений с ребенком, в том числе на формирование правильного отношения к школе.
