Развитие речи у детей дошкольного возраста важно для правильного чтения , грамотного письма , правильного понимания слов , грамотно донести свои мысли . Цель развития речи прочитав текст , поняв смысл текста , чтобы смог пересказать . Это будет большим плюсом в его жизни , в общении .
В нашем городе каникулы получаются не совсем ноябрьскими, так как начались 26 октября, а закончатся 6 ноября. В соседнем городе, областном центре, каникулы начали 2 ноября. Думаю, что время проведения каникул устанавливает администрация школы.
Ну я думаю, что стоит ребенка чем-то поощрить. Например за все выподненое задание, разрешу посмотреть любимый мультик целый час, или вместо скучного доучивания уроков дома, пойдёшь с друзьями на детскую прощадку, или на выходных в аквапарк, ну или куплю игрушку, о которой ты так давно мечтаешь, но чтоб два месяца совестно учил уроки на продленке. Главное в этом деле не вздумать платить ребёнку деньги, ато так быстренько ваши семейные отношения перейдут в рыночные, и с этим бороться потом будет гораздо сложнее! И вообще попытайтесь ребёнку объяснить, что образование нужно ему, а не вам, вы то свое уже от учились, а ему еще всю жизнь пройти нужно, причем в достатке и благополучии!
Работать и можно, и нужно! Во-первых, при длительном безделье у человека атрофируются интеллект и воля. Это доказано учеными разных областей науки и личным опытом и наблюдениями. Во-вторых, лучший отдых - это чередование видов деятельности. В-третьих, когда ребенок будет держать в руках заработанные собственным трудом и не облагаемые родительским налогом деньги, у него резко повысится уровень самооценки, появляется чувство уверенности в себе, собственной самостоятельности. Сегодня наша проблема в том, что мы слишком опекаем своих детей, не даем им взрослеть самостоятельно. Вот пусть заработает сам хоть 10 рублей, хоть 10 000, и сам потратит, как сочтет нужным. А если при этом еще и о вас вспомнит или о семейных нуждах - гордитесь, растет хороший человек.
PS. Только работа должна быть по силам и в меру.
Старшая дочь тоже примерно в этот период училась читать. Алфавит знала, а вот смысл прочитанного не понимала. Ведь чтение, это не только механическое повторение знакомых букв.
Начали с того, что повесили электронный плакат с говорящей азбукой. Обоим дочкам очень нравится. Всевозможные игры с буквами, прописи. На планшете пару приложений с запоминанием букв. Все это было не навязчиво лет до 5,5. Основной учебник был Жуковой. У нее методика такая, чтобы сразу читать не по буквам, а слогами. В помощь еще было пару журналов развлекательных со слогами и буквами с любимыми персонажами. Постоянно в игровой форме читали все во воруг: вывески, плакаты, титры в мультиках и т. п.
Но не нужно забывать, что механическое воспроизведение текста, еще не чтение. Ребенок должен понимать прочитанное. По этому нужно работать с картинками (описывать, что там, задавать наводящие вопросы). Обязательно спрашивать о чем ребенок прочитал.
И не нужно заставлять и ругать, если не получается. Возможно ребенок еще не созрел и не дорос до чтения.
А возможно Вам поможет подготовительная группа перед школой. В коллективе многое получается, лучше, чем с бабушкой или мамой.
