Думаю, что я имею право обращаться к Бабе Яге на "ты", так как я ровесница автора вопроса, и пока не вижу причины обращаться на "вы".
По-моему, это показатель того, что ты хорошо учишься. Учителя как раз любят спрашивать двоечников, а отличников или просто тех, кто более менее учится - редко. Мой любимый предмет - английский, и по нем меня никогда не спрашивают(только если нужно рассказать объемный текст). Конечно, можно сказать, что я любимица учителя английского . Но у нас есть учительница истории, которой на свете,кажется, ничего не нравится, хотя по истории у меня оценка удовлитворительная. Меня на этом предмете тоже редко к доске вызывают.
Так что, не нужно рвать себе сердце, это нормально. Я тоже часто благодарю Бога, когда меня не вызывают. Конечно, если ты так любишь, когда вызывают к доске, желаю удачи.
P.S. Прошу прощения, если чем-то не угодила.
Если следовать аналогии, то для меня школа начинается с детского туалета. Если туалет в ужасном состоянии, то родителям надо быстрее уносить ноги из такой школы, ни за что не отдавать туда детей. Чистота туалета - показатель санитарного состояния школы (Вы ведь не хотите обучить ребенка ценой его здоровья), хозяйственности директора, уважительного отношения работников школы к детской личности. Часто ведь бывает, что для учителей созданы хорошо оборудованные туалеты, а дети, находящиеся в школе по полдня, должны отправлять естественные потребности как попало. А уж если при входе в школу Вы чувствуете, что воняет туалетом, то тогда попросту надо сообщать в Роспотребнадзор, что в такой школе ужасные условия.
Непонятен вопрос - учителя из школы Вас как родителя обвиняют в предвзятом отношении к своему ребёнку, или родители обвиняют учителя?
Если первое - то родители часто не могут объективно оценить своего ребёнка. Часто они его переоценивают, особенно если им трудно давалось его воспитание - ведь чем труднее нам что-то достаётся, тем лучше кажется. Но бывает, и недооценивают - требуют от него больше, чем он может, и сердятся, если он не оправдал ожиданий. Это можно объяснить (но ни в коем случае не оправдать!) ем, что ребёнок для таких родителей - не отдельный человек, не личность, а собственный придаток. Вот и надо посмотреть - а нет ли такого и у Вас?
Если второе - и учителя тоже часто предвзято относятся к детям. Уж не знаю, как у вас, а у нас - отношение к ученикам во многих школах зависит от того, сколько дают родители на подарки. Вот и надо посмотреть - а не так ли у вас?
Тоже обратил внимание на эти слова Кравцова. Но только вряд ли до нас с вами эти выплаты дойдут, пока не пожалуемся как медики, даже при соблюдении всех условий. Все надеюсь что когда-нибудь на БВ придут люди и будут читать про коронавирус как про что-то неизвестное, как скажем про ваучеры или про карточки на еду, если вы понимаете о чем я. Так вот для них пишу, что в мае 2020 года страна Р весь мир еще находится под воздействием коронавируса, от которого вакцины еще не найдено и в связи с этим все жители и отрасли экономические и профессиональные, в первую очередь - образование терпят глубочайший стресс. Сегодня на повестке дня не тот гад который раздавил бабочку, а коронавирус и все что с ним связано. Сегодня мало новостей отдано на образовательную сферу, и потому все что сказано на высшем уровне - ценно. Вопрос кому положены доплаты за дистанционное обучение зависит от одного фактора - это сохранность детского контингента от 80%, если я не ошибаюсь. Эта цифра Минобразом рассматривается.
Углубимся, на минуточку, в историю.
Начнем с того, что клички и прозвища - это прародители нынешних фамилий (Василий - кузнец - Кузнецов), этот факт - есть результат развития воображения, ассоциативного восприятия человека. Такие ассоциативные сравнения подчеркивали значимость человека. его профессиональные качества.
Но, надо понимать, что раз зародились положительные ассоциации, то параллельно приживались и отрицательные, негативные, которые выливались в обидные, оскорбительные клички и прозвища. Такой негатив часто распространяется в наиболее активной, и располагающей к конфликту, среде, где, так или иначе, проявляется борьба за "место под солнцем" и рождается плодотворная среда для организации различно направленных мини-макро-сообществ - школа, институт, армия, тюрьма.
И еще один момент, очень осторожно нужно относиться к кличкам и прозвищам, так как часто позиционируя их вместо имени, можно почувствовать их энергию.
