У ребенка с детства должен быть круг своих обязанностей. Пока он совсем маленький, - убрать за собой свои игрушки. Потом убрать кровать, как сможет, сложить одежду и прочее. Пусть сразу не выйдет. Мама поможет на первых порах. Затем мытье посуды. В начале чайной, потом всей. Уборка квартиры вместе с мамой, а потом и самостоятельно. Посещение магазина, вынос мусора и некоторые другие дела на ваше усмотрение должны быть закреплены за ребенком. По принципу, он не сделает - никто не сделает. Потом можно приобщить его к приготовлению пищи, уходу за одеждой зашиванию мелких дырок на носках и пришиванию пуговиц.
Так вы постепенно приучите своего ребенка трудится. Хорошо, когда есть дача или свой участок. Там он сможет копать, сажать, ухаживать за растениями и животными. Постепенно он и приучится к труду. А труд дело не легкое. Это закаляет и укрепляет молодой организм.
Одновременно неплохо его отдать и в спортивную секцию. Спорт тоже закаляет волю, воспитывает настойчивость и стремление к победе.
Вот так вы и воспитаете настоящего молодого человека юношу или девушку.
Раз получил значит ни чего уже не сделаешь :) А вот что бы не получить в следующий раз надо проанализировать почему получил 2 и провести работу над ошибками. Если из-за плохого поведения, следовательно веди себя лучше, если из-за недостаточных знаний, то надо взять учебники и подучить
Думаю, что изучение элементарных правил грамматики должно быть в программе воспитания детей еще с детского садика.Ведь именно в коллективе ребенок развивается и лучше познает мир.И именно воспитатель должен обучать и оценивать ребенка, как человек посторонний и беспристрастный, потому что родители всегда смотрят на него любящими и восторженными глазами и могут многое простить или не объяснить так, как это сделают в детском саду.
Кто должен заниматься с отстающим учеником: учителя или родители?
Если ребёнок учится хуже своих одноклассников, то учитель не будет заниматься им индивидуально и порекомендует родителям заниматься с ребёнком усиленно или нанять репетитора. Поэтому проблема здесь не учителя, а его родителей. Все дети разные - одни сильны в учёбе, другим учёба даётся не просто и слабым детям помочь идти вровень с другими могут только родители и репетиторы.
Если ребёнок сильно отстаёт от общей программы и в течении 1 - 2 года у него не получается догнать сверстников, то собирается комиссия, на которой педагоги решают, что ребёнок умственно-отсталый и его с согласия родителей определяют в спецшколу для умственно-отсталых детей.
Я покупала все за два месяца. Как раз вышла в декрет и надо было чем-то себя занять, чтобы не торчать перед холодильником. К тому же в магазине была акция, что если покупаешь и оплачиваешь за два или за три месяца до родов крупные покупки, то получаешь скидку 20 % от суммы. Покупки можно было получить курьером или самовывозом после звонка. Когда я родила, муж позвонил в магазин и нам все привезли на дом.
Одежду я купила на выписку и на первый месяц. Что-то мне отдали, но по своему опыту могу сказать, что мне мало чужых вещей пригодилось. Частично вещи не совпали по росту и сезону, т.е например комбинезон на 64 см мы проскочили летом... Опять же кто-то любит кофты с ползунками, а мне больше нравились цельные комбинезончики - нигде нет складок и не поддувает... Надо самой ходить и выбирать все начиная с кроватки и кончая пеленками. Иначе потом придется мучиться с неподходящей мебелью и одеждой.
