Нужно ориентироваться на интересы детей, то, что им самим нравится, к чему они проявляют тягу и дать развиваться их талантам в соответствующем направлении.
Смотря как ваш малыш реагирует на купание. Вот мой ребёнок успокаивается после купания, соответственно купаем его непосредственно перед сном. Есть же детки, на которых купание оказывает возбуждающее действие, тогда процедуру проводят за 1-2 часа до сна, чтобы ребёнок к этому времени успокоился и легче уснул. В моей семье особого графика не существует, но все знают, что в 21 я буду улаживать ребенка спать, а значит в 20-30 детеныша нужно помыть, почистить нос, помазать кремом, одеть и спеть колыбельную. Главное - систематичность действий, детки это любят!
В нашей религии - Бог ЕДИН, и я думаю что молитва матери сильнее всяких! Когда мои детки болеют я поднимаю глаза к небесам и прошу, прошу, прошу. Так получается что сквозь слезы прошу, когда пою колыбельную малышам, в песнях прошу.
Я следую советам доктора Комаровского. Буквально позавчера мы начали давать прикорм. Доктор советует начинать прикорм с кефира. Мы взяли на молочной кухне детский кефир, и теперь я даю малышу по несколько чайных ложек во второе кормление (с 9 до 11 утра). В 1-й день 3 ложки, во второй день доза увеличивается вдвое и т.д. На 4-й день планирую в кефир добавить творог. В итоге доводим эту смесь до 130 г кефира и 50 г творога.
В этом учебном году убедилась, что ребенок может посещать море кружков и секций и оказаться абсолютно не готовым к школе. И, наоборот, ребенок не посещает секций, кружков и готов к школе, что показывают и исследования психологов в школе.
В идеале, хорошо, если ребенок в течение 1-2 месяца адаптируется к школе. Сюда входит очень многое: и его желание иди в школу, и желание выполнять задания учителя, слушать и слышать учителя, уметь тихо сидеть на уроке, а так же готовиться к уроку. Многие детки приносят замечания родителям: " Игрался на перемене, не подготовился к уроку!"
Очень многое зависит от родителей! Нужно стимулировать желание ребенка учиться, заинтересовать его, хорошо также, чтобы у ребенка были хоть малейшие азы знаний. Хоть и говорят, что лучше не учить дошколят читать-писать, но всё же, вижу, что те, у кого не было этих азов, сейчас в числе отстающих и познаниям и по общему уровню адаптации.