У ребенка с детства должен быть круг своих обязанностей. Пока он совсем маленький, - убрать за собой свои игрушки. Потом убрать кровать, как сможет, сложить одежду и прочее. Пусть сразу не выйдет. Мама поможет на первых порах. Затем мытье посуды. В начале чайной, потом всей. Уборка квартиры вместе с мамой, а потом и самостоятельно. Посещение магазина, вынос мусора и некоторые другие дела на ваше усмотрение должны быть закреплены за ребенком. По принципу, он не сделает - никто не сделает. Потом можно приобщить его к приготовлению пищи, уходу за одеждой зашиванию мелких дырок на носках и пришиванию пуговиц.
Так вы постепенно приучите своего ребенка трудится. Хорошо, когда есть дача или свой участок. Там он сможет копать, сажать, ухаживать за растениями и животными. Постепенно он и приучится к труду. А труд дело не легкое. Это закаляет и укрепляет молодой организм.
Одновременно неплохо его отдать и в спортивную секцию. Спорт тоже закаляет волю, воспитывает настойчивость и стремление к победе.
Вот так вы и воспитаете настоящего молодого человека юношу или девушку.
В этом учебном году убедилась, что ребенок может посещать море кружков и секций и оказаться абсолютно не готовым к школе. И, наоборот, ребенок не посещает секций, кружков и готов к школе, что показывают и исследования психологов в школе.
В идеале, хорошо, если ребенок в течение 1-2 месяца адаптируется к школе. Сюда входит очень многое: и его желание иди в школу, и желание выполнять задания учителя, слушать и слышать учителя, уметь тихо сидеть на уроке, а так же готовиться к уроку. Многие детки приносят замечания родителям: " Игрался на перемене, не подготовился к уроку!"
Очень многое зависит от родителей! Нужно стимулировать желание ребенка учиться, заинтересовать его, хорошо также, чтобы у ребенка были хоть малейшие азы знаний. Хоть и говорят, что лучше не учить дошколят читать-писать, но всё же, вижу, что те, у кого не было этих азов, сейчас в числе отстающих и познаниям и по общему уровню адаптации.
Спасибо за вопрос. Я сама уже несколько месяцев вместе с доченькой готовимся к школе. Хотя у меня есть старший сын, который давно школьник, Почему-то дочку, нежный ласковый цветочек, так жалко отдавать в школу, что меня саму впору спасать от стресса. Но мы стараемся настроиться. Во-первых дома можно иногда играть в школу. Во-вторых, беседы и разговоры: я объясняю, что школа это - взросление, а детки хотят быть взрослыми. В школе много нового и интересного: новые знания, интересные задания, появятся новые друзья и подружки. В-третьих, всё для школы, начиная с карандаша и заканчивая одеждой, покупаем вместе. Дочке очень нравится выбирать всё самой, сейчас всё такое яркое и красочное, ей очень важно из какого мультика будет картинка на пенале или тетради. И, конечно, не терпится побыстрее собрать всю эту красоту в портфель, надеть новенькую школьную форму. Так же важен пример недавних первоклассников - братьев, сестер или деток знакомых, с которыми ребёнок часто общается. У нас в том году первоклассниками стали две двоюродные сестренки, которые делятся впечатлениями с моей дочуркой, и она поняла, что страшного в школе ничего нет.
Ещё было бы хорошо, чтобы в классе оказался хотя бы один знакомый ребёнок, из детского сада или со двора.
Вообще то по-идее чем чаще заниматься, тем лучше. Но исходя из вашего вопроса, как я понимаю, в специпльные учереждения вы не хотите отдавать,в принципе, многие родители успешно могут подготовить ребенка и дома.Обычно рекомендуется по часу в день, но не больше, т.к. ребенку это может быстро надоесть и он будет воспринимать учебу как каторгу. Раз или два в неделю можно сделать перерыв(в зависимости от успеваемости) Но самое важное правило, ребенка ни в коем слечае нельзя завтавлять! Весь процесс происходит только в игровой форме! Как педагог могу сказать что в этот час в котором мы занимаемся, мы не занимаемся ровно час, по 5 минут с конца и начала уходят на оргмоменты, далее идут задания в игровой форме в перерывах мкжду ними, мы проводим(в зависимости от заданий) либо пальчиковую гимнастику, либо мини сказку-введение для следующего занятия! Только в такой, свободной форме, ребеок неосознавая того сам обучается, причем с легкостью! Раньше, когда мы обучались такой методики к сожалению не было, и некоторые "горе-преподаватели" ставили детям ненужную установку, переписывали тетради, доволили детей до слез.. и т.д. Удачи и успехов в обучении))
Когда дети были в грудном возрасте, а точнее в 6-7месяцев , мы стали детям показывать азбуку в картинках, в 10 месяцев они знали 10-12 букв и ручкой уже показывали не ошибаясь . Через два дня мы повторяли эти буквы и изучали новые и периодически вспоминали и закрепляли . К шести годам они знали у нас почти весь алфавит. А когда начали их учить читать им было проще научиться. Мы твердо называли согласную букву и сразу тянули гласную . Они быстро это поняли и научились читать.
Главное чтоб дома было чисто после обмывания рождения ребёнка. Можно накупить цветов, воздушных шариков и так далее. В общем украсить квартиру. Помню интересную видюху по этому поводу. КВН сборная "Днепр" Встреча с роддома.