Здесь прямо палка о двух концах. Главное найти какую то середину. Если постоянно держать ребёнка в строгости, да ещё и наказывать за провинности, то это чревато неготивными последствиями. Когда я училась в школе у нас была девочка в классе у которой через чур были строгие родители. Сначала она их боялась и старалась не растраивать их своим поведением. Потом видимо ей надоел этот террор. Назло родителям начала водить дружбу с какими то не понятными компаниями. Стала учиться абы как. Если сказали придти домой в 10, придёт в 11. Спрашивали что случилось откуда такая смена в поведении. Отвечала, что какая разница какая я. Дома все равно угодить не могу. Дак уж лучше пусть наказывают за дело. Нет конечно её уж не били с особой жестокостью, но все таки ударить ремнем могли. Постоянно у них какие то скандалы даже были драки, так её доставали родители, что даже в драку бросилась на отца. Конечно силы не равные. Что бы поскорее избавиться от таких родителей сразу вышла замуж, за хулигана из своей компании. Ни чего путнего не получилось. Пили вместе, ребёнка бросила своим же родителям. Но все таки вовремя смогла остановиться от пьнки. Но жизнь испортила себе. Или скорее ей испортили её же родители, но из лучших побуждений.
Гиперактивность - это диагноз, который должен поставить врач-невролог совместно с врачем-психологом. А не нянечка в садике или добрая бабушка у подъезда, или начитавшаяся глупостей мама глядя на свое резвое и прыткое чадо.
Сложная штука, но возможная. Ребёнок не может научиться быть ответственным, если он ни за что не отвечает. В соответствии с возрастом, ребёнку нужно давать поручения ( только те, с которыми он может справиться самостоятельно либо с вашей помощью). Обязательно хвалить его, подбадривать. Затем можно просить сделать это ещё и ещё. Так постепенно можно ввести данное действие в зону его ответственности. Например убрать игрушки, письменный стол, собрать портфель, помыть свою обувь и т.д. Но не только от воспитания зависит вырастет ли ребёнок ответственным в будущем. Как кто-то сказал ( не помню кто, к сожалению), что воспитание может многое, а многое не значит всё.
Реакция должна быть спокойной, ни в коем случае не повышайте на ребенка голос и, тем более, не бейте его, это вызовет чувство страха и недоверия к вам. Попробуйте разобраться, почему ребенок получил плохую оценку, объясните ему материал. Заинтересуйте ребенка учебой, не только и не сколько в материальном плане, а своими интересными рассказами о различных фактах. Если есть у него какая-нибудь мечта сделайте упор на необходимость учебы, чтобы добиться ее.
Наверно у вас эмоциональный ребенок?! Часто дети подражают тем и тому, что поразило их воображение. Это пройдет. Вместо животных появятся другие " идолы" и эталоны для подражания. Хорошо бы, чтоб это были положительные личности. В частности родители и прочие члены семьи. В детстве у меня эталоном была тетя, мамина сестра. Она была врачем и мама рассказывала буквально легенды о ее службе в армии военврачем в ВОВ. О ее смелости, работоспособности , находчивости. Я всегда мечтала стать врачем, в детстве делала куклам перевязки, вынимала занозы и всячески подражала тёте. Даже её поганому характеру. Чего и добилась...
