По внешнему виду, текстуре, блеску, гибкости. Чем меньше толщина нитей, и соответственно, самого материала, тем выше прочность волокон, тем более качественную ткань вы держите в руках. Не путать с рыхлым материалом, который может быть даже прозрачным, но соткан из толстых ниток.
Тип ткани часто определяют, поджигая нить - шелковая сплавляется в шарик на конце, синтетическая горит и плавится, хб и растительные волокна горят но не плавятся.
Многие вещи, заявленные как хлопчатобумажные на самом деле делаются с примесью синтетических волокон - в этом случае падает гигроскопичность материала (если капнуть водой, вода впитывается не сразу) - натуральные материалы хорошо впитывают влагу и мокрое пятно далеко расползается за пределы контакта с водой - это лучший показатель, так как именно за это натуральные ткани и ценятся - впитывают пот и влагу от тела, не давая коже "запарится", а так же хорошо пропускают воздух.
Из русскоязычных авторов я бы посоветовал:
"Популярная экономика"
Майбурд "Введение в историю экономической мысли. От пророков до профессоров"
Аникин "Юность науки".
Из иностранных авторов - Ха-Джун Чанг "Как устроена экономика".
Американский экономист из Гарвардского университета Ха-Джун Чанг в занимательной манере объясняет, как работает мировая экономика. Автор излагает идеи по экономике с глубоким знанием истории, остроумием и легким пренебрежением к традиционным экономическим концепциям.
Прочитала "Декамерон" лет в 14. Главным образом, из любопытства: чего ж там такого, о чем рассказывается с придыханием и с округленными глазами. Ничего принципиально нового не обнаружила. Да, есть довольно провокационные моменты, на грани фола, но по сравнению с современными книжками (чтобы литературой это не назвать), эти моменты - сама невинность.
А если уж девятиклассники это произведение читают полностью (в чем я сильно сомневаюсь), они там найдут вполне умные, тонкие, романтические или откровенно сатирические новеллы.
Как домохозяйка скажу, что можно слушать книгу и одновременно заниматься домашними делами. А то иногда времени нет почитать обычную книгу (или книг нет).
- Аудиокнигу можно слушать в дороге: в метро, в поездке, в поезде, при езде на велосипеде, и так далее
- Аудиокниги можно взять с собой куда угодно, где нет интернета (на планшете или плеере), бумажных книг столько не увезти.
- Аудиокниги полезны людям, которые берегут зрение
- При хорошей начитке и музыке аудиокнига может произвести лучшее впечатление, чем текст.
- Их можно скачивать в интернете бесплатно
- Аудиосказки можно включать детям
Этот список можно продолжить, у кого еще есть идеи?
Возникает вопрос: что вы подразумеваете под словом "читать"? Если просто воспроизведение отдельных букв, то отдельных индивидуумов двухлетнего возраста можно выдрессировать. Но для них буквы означать ни чего не будут. Существует интересный момент, когда в трехлетнем возрасте у ребенка происходит, что-то похожее на потерю памяти. И выученные буквы забываются. Поэтому процесс обучения приходится начинать с начала.
Если подразумевается осознанный процесс озвучивания печатного материала, то тут есть проблемы даже у детей начальной школы.
Раньше трех лет научить ребенка воспроизводить текст по слогам не реально. Детский мозг не готов к образованию слогов, а значит образование слова из слогов не возможно. Нормой считается возраст 4-5 лет. Именно в этом возрасте дети могут научиться читать, потому что начинает работать словесно-логический способ мышления.