Для таких маленьких детей очень важно развивать мелкую моторику.
Есть очень хорошие книжки-пазлы. Это картонная книжка, цветная со стишками или небольшими сказками и красивыми картинками. На некоторых страницах врезаны пазлы из 2-9 элементов. Т.е. такую книжку можно и почитать, и посмотреть картинки, и развивать мелкую моторику.
Из настольных игр я бы советовала снова развивающую мелкую моторику-это рамки вкладыши. Малыши тоже любят посидеть и подумать какую деталь куда вставить.
А в целом выбирайте книжки с короткими стихами и яркими красивыми картинками, и лучше чтобы книжки были картонные. Почаще показывайте картинки и читайте стишки. Малыши к 2-м годам обычно начинают запоминать читаемые мамой стихи, и начинают рассказывать сами.
Мой ответ - тысячу раз ДА! То, что делают некоторые родители в отношении своих детей - просто преступно! При этом многие из них даже не догадываются об этом, считая такое "воспитание" "правильным" и очень хорошим.
Корни этого ужаса лежат в советском союзе, а сейчас мы просто пожинаем плоды того времени. Дети советского союза сами стали родителями, потом бабушками и дедушками и т.д. и теперь (уже давно) они успешно передают свои знания младшим поколения, выращивая тем самым абсолютно несчастных, неудовлетворённых жизнью людей со всеми вытекающими последствиями. Самое главное всем этим людям, родителям и тем, кто ими станет, осознать, что им действительно необходимы знания и начать их получать, благо возможностей для этого сейчас предостаточно.
Для меня этот вопрос невероятно актуален и болезненен, во-первых, потому что я психолог, а во-вторых потому что сама недавно стала мамой и на себе испытала всё это, а также наблюдая и общаясь с другими родителями, каких в моём окружении теперь немало.
Стрельба сама по себе интересна. Даже девочкам-дошкольницам. Проще купить пневматическую винтовку и сделать мишень из резины. Ребенок сам будет просить пострелять.
Для рукопашного боя нужен партнер. Так что это дело лучше оставить секциям. Хотя обучить самым эффективным методикам самозащиты стоит. Например, мальчики часто борются. Пока мальчик не научится бороться на равных, чтобы не приучать его к поражению, можно научить, как следует давить на глаза и хватать за яйца, чтобы противник больше не лез со своими захватами. А честную борьбу оставьте секциям, если они будут интересны ребенку.
Вообще, дети лучше всего учатся, копирую старших. Если вы охотник, возьмите ребенка на охоту, там и научится. Если вы водитель, дайте порулить под вашим руководством. А приемам киллера, как в фильме "Леон", следует обучать только если вы сам тоже профессионал.
Серьезное обучение стрельбе следует начинать не раньше 12 лет, по-моему.
Очень хорошая есть книга: "Всё, о чём спросил бы ваш ребёнок..." с подзаголовком "Если б умел говорить". Авторы - Кира Кармилофф, Аннет Кармилофф-Смит. Там есть все аспекты развития ребёнка от зачатия до двух лет. Почитайте, не пожалеете. В книге очень много полезной информации, подана легко и понятно. Форма - вопрос-ответ. Как будто малыш спрашивает, а взрослые отвечают. Это не типичная книга о воспитании детей, авторы пытаются проникнуть в мозг ребёнка, узнать какие бы вопросы он задал, если б умел говорить. Рассказывают о переживаниях малыша. Книга с картинками и морем любопытной информации, начиная с жизни в утробе матери.
И ещё любопытные и полезные книги: "Общаться с ребёнком как?", "Продолжаем общаться с ребёнком так?" Ю.Б. Гиппенрейтер, можно тоже много полезного для себя почерпнуть: как построить отношения с ребёнком, как заставить его слушаться, как поправить отношения, если уже есть проблемы. На будущее книга может очень даже пригодиться.
Здесь (в Грузии) книг на русском языке в продаже практически нет и мне приходится заказывать их через интернет или через знакомых и родственников. Последние книги, которые я подарила своей 10-летней дочери - "Приключения Тома Сойера", "Робинзон Крузо" и несколько книг о "Гарри Поттере". Старшая просила и получила "Властелина колец" и "Похороните меня за плинтусом". Конечно, я стараюсь давать им то, что знаю ( а чего не знаю, то предварительно читаю сама), ведь, если я не буду контролировать то, что они читают, то им в руки может попасть то, что не должно...
