<h2>Для каждого возраста по-своему.</h2>
Если ребёнок в начальной школе или средней, то имеет смысл заставлять его быть отличником, чтобы он всесторонне развивался и мог везде успевать, это может вылиться в отличного эрудированного и прилежного человека, который будет примерно понимать всё во всём. Также, ребёнок будет иметь шансы получить аттестат, быть узнаваемым и быть любимчиком учителей и, когда дело будет доходить до сложных контрольных и даже переводных экзаменов или чего-то подобного, то, возможно, ему смогут помочь.
Если ребёнок уже в 8-11 классе, то нужно уже серьёзно браться за ум и пытаться учить именно те предметы, которые могут понадобиться для поступления в вузы.
Также нужно понимать, что дополнительно обучаться нужно обязательно, особенно когда идёте на достаточно сложную специальность, это скажется как на ЕГЭ, так и на обучении в дальнейшем. Например: если ребёнок хочет стать программистом, то нужно уже с класса 9 учить матан и некоторые языки программирования для понимания с чем, в целом, придётся связываться. Если врачом - анатомию. Если архитектором - черчение и углублённо геометрию. И т.д.
Помогать одноклассникам стоит, но не во всех случаях.
Во-первых, если это не отвлекает отличника от выполнения своего задания.
Во-вторых, если товарищ обратился с вежливой просьбой, а не тыкая в отличника конечностями с криками о невозможности отказа.
В-третьих, чтобы это не было своего рода "медвежьей услугой", после которой отстающий "спишет", не попытавшись разобраться. А вдруг следующая тема будет сложнее, и для её понимания нужны будут знания, которые он проигноривал, "списав".
Поставить себе цель и идти к ней, преодолевая трудности. Учиться для себя, а не ради оценки. Не получилось что-то, пробовать снова и снова, пока не выйдет отличный результат.
Очень важно правильно распределять свое время так, чтобы хватало и на учебу и на веселье (в игры поиграть, с друзьями пообщаться в реале и виртуале).
Не боятся спрашивать учителя, если что-то не совсем понятно. Просить дополнительные задания (здесь без фанатизма, пожалуйста).
И, самое главное, не пассовать перед неудачами. Заточи себя на успех и все получится!
Чтобы делать что-то хорошо, надо иметь меньше проблем или дел, которые отвлекают, допустим если живете вы в неблагополучной семье (не дай Бог), то вероятность меньше. Если какие-либо другие проблемы, то ситуация аналогичная, поэтому надо хоть как-то сократить их количество и с ними разобраться, для этого понять в чем они. Так же не стоит забывать о стимуле и о цели, зачем вообще это нужно? А может смысла нет? Просто обозначить себе цель и держать ее в голове. Хотя бы обладание хорошими оценками повысит вашу самооценку в свою очередь, а это тоже как минимум стимул. Цель обязательно нужно найти и внушить себе ее важность, главное, чтобы важность была не мифической.
Вместо учебы на отлично лучше уделите время стажировкам, пусть даже и бесплатным, пока учитесь, курсам, освоению компьютерных программ, общайтесь с возможными коллегами по цеху, набирайтесь практического опыта, на старших курсах обязательно устраивайтесь на работу или стажировку, если Вы в школе - штудируйте экспертную информацию про ситуацию на рынке труда, про все актуальные и интересные вам профессии, о которых не расскажут мама с папой и учителя в школах, пообщайтесь со студентами и выпускниками, порасспросите их о перспективах и особенностях трудоустройства. Посмотрите по требованиям в описаниях вакансий на сайтах поиска работ, владение какими программами и прочие навыки, какое образование и опыт вам понадобятся, осваивайте лучше это. А то после пятнадцати лет нервотрепки из-за оценок выйдете во взрослую жизнь с нулевым багажом практически применимых навыков и опыта и будете тыкаться в стеклянный потолок. Стремиться сейчас, в современных реалиях, стоит прежде всего к тому, чтобы приучиться к самостоятельности, ориентироваться в современных реалиях, попадать в нужное место в нужное время, держать руку на пульсе изменений и нововведений, отслеживать, какие новые и перспективные направления и профессии есть сейчас, как и где на них готовиться, этому ничему в школе и вузе не учат, образование и родительские наставления сильно отстали от времени и не учитывают реальное текущее положение вещей. А гонка за оценками в дальнейшем может обернуться нервным истощением и полной потерей силы и воли к победе в тот самый критически важный момент, когда они будут нужнее всего, а самое главное - может напрочь отбить волю к самообразованию и живую любознательность. Самообразование в актуальном сейчас гораздо важнее, чем замшелая устаревшая база и родительские амбиции - и на школьном, и на абитуриентском, и на вузовском уровнях, да и после учебы тоже. Правда, там вроде опять мудрят с тем, будут ли смотреть на медаль при поступлении или нет, это надо посмотреть еще, а вообще - делайте упор на приобретение опыта и самообразование по профилю, а не на заколачивание оценок, и точно не прогадаете.
