На 16, 1 км/ч
Найдём расстояние, пройденное поездом:
1) 3,5 * 64,4 = 225,4 (км) - расстояние, пройденное поездом
2) 225,4 : 2,8 = 80,5 (км/ч) - скорость, с которой поезд может пройти это расстояние
3) 80,5 - 64,4 = 16,1 (км/ч) - разница этих скоростей
Ответ: Чтобы пройти данное расстояние за 2,8ч, надо увеличить скорость поезда на 16,1 км/ч.
1). 6*110=660(см.)- израсходовано на длинные куски.
2). 1170-660=510(см.)-ос<wbr />талось на изготовление коротких.
3). 510:70=7,28
Ответ: наибольшее колличество-7 кусков, 28см.- останется.
Ну это просто. Площади подобных фигур относятся как К^2. Где к - коэффициент подобия. Так как у нас отношение равно 1:25, то к=1/5. Объёмы подобных тел относятся как к^3. Следовательно получится 1/5^3=1/125.
решение:
1) Сначала переведем метры высоты в сантиметры:
В 1 метр = 100 см, значит:
1 метр 10 сантиметров = 1 * 100 + 10 = 100 + 10 = 110 (см)
2)теперь узнаем сколько ящиков можно поставить друг на друга до нужной высоты, для этого разделим высоту на высоту ящика:
110 / 17 = 6,4 (ящика)
Значит можно поставить всего 6 целых ящиков
Ответ:6 ящиков, это наибольшее число возможных
Сначала определим, сколько потребуется дней одному каменщику, чтобы завершить работу над первым этажом:
28 * 12 = 336 дней - потребуется одному каменщику, чтобы построить первый этаж.
Далее, необходимо определить, а сколько каменщиков работали, строя второй этаж:
336 : 16 = 21 человек( каменщик) - работал над вторым этажом.
Зная, сколько каменщиков быдл первоначально, определим их дополнительное количество человек (которые были приглашены:
21 - 12 = 9 человек (каменщик) - дополнительно каменщиков пригласил прораб.
Ответ: прораб пригласил 9 каменщиков.