ВПР по русскому языку 4 класс Какие ответы на задания текст по Беднику?
<h2>ВПР по русскому языку 4 класс Какие ответы на задания текст по Беднику про хохлому?</h2>
Прочитай текст и выполни задания 6-14
6.Задание 6
Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста
7.Задание 7
Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
8.Задание 8
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.
9.Задание 9
Как ты понимаешь значение слова «ремесло» из предложения 12? Запиши своё объяснение.
10.Задание 10
Замени слово «недавно» (предложение 1) близким по значению словом. Запиши это слово.
11.Задание 11
В предложении 2 найди слово, состав которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.
12.Задание 12
Выпиши из предложения 8 все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
13.Задание 13
Выпиши из предложения 1 все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
14.Задание 14
Выпиши из предложения 2 все глаголы в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).
<h2>ВПР по русскому языку 4 класс Текст по Беднику про хохлому</h2>(1)Ещё совсем недавно в сёлах Нижегородской области можно было услышать легенду о том, как пришла на волжскую землю «хохлома», и где она взяла свои огненные краски. 2)Рассказывают, жил в давние времена в Москве мастер-иконописец. (3)Царь высоко ценил его мастерство и щедро награждал за труды.
(4)Любил мастер своё ремесло, но больше всего любил он вольную жизнь, поэтому однажды тайно покинул царский двор и перебрался в глухие керженские леса. (5)Срубил он себе избу и стал заниматься прежним делом. (6)Мечтал он о таком искусстве, которое стало бы родным людям, и чтобы отразилась в нём красота родной земли. (7)Так и появились первые хохломские чашки, украшенные пышными цветами и тонкими веточками. (8)Слава о великом мастере разнеслась по всей земле. (9)Отовсюду приезжали люди, чтобы полюбоваться на его мастерство.
2 ответа:
6 Основная мысль текста по Беднику про мастера и возникновение народного искусства Хохломы можно записать так:
7 План к тексту про мастера-иконописца и хохлому:
8 Придумаем вопросы по тексту Бедника и запишем их:
9 В четвёртом предложении текста Бедника найдём слово "ремесло" и дадим ему объяснение например вот такое:
10 Подберём синоним к слову "недавно", которое находится в первом предложении текста Бедника:
Недавно - незадолго до этого, (в) недалёкие времена.
11 Во 2-ом предложении текста Бедника находится слово "рассказывают", которое при разборе его по составу, совпадает с предложенной схемой в задании:
12 В 10-ом предложении текста мы видим четыре существительных: счастью, жителей, города, вертолётах.
Представим их разбор:
13 В первом предложении текста Бедника, как мы видим, находятся три прилагательных: волжскую, огненные и Нижегородскую. Сделаем разбор всех трёх:
14 Во 2-ом предложении мы находим только два глагола: рассказывают и жил - разберём их, как требуется в задании:
Читайте также
Человеческая цивилизация имеет древнюю историю, и люди, жившие в давние времена, отличались высоким уровнем развития: некоторые их изобретения продолжают удивлять современность.
- Лабиринты древности - путь в царство мертвых.
- Поздние лабиринты.
- Интерес к лабиринтам существует и по сей день.
Почему не проходит интерес человечества к лабиринтам?
Валун это огромный цельный камень, глыба, обработанный ветром крупный осколок скалы
сооружать - делать, возводить, складывать, собирать.
про-вод-ник-а (приставка, корень,суффикс,оконч<wbr />ание)
странах, интерес, лабиринтам.
Лабиринтам - муж.род., множ.число, 2 склонение, дат.падеж (кому-чему?).
кукурузных полях (множ.число, средн.род, предл.падеж), красивые кусты (множ.число, муж.род, винит.падеж).
выкладывали (1 спряжение, прош.время, множ.число, род не определяется), рисовали
Всероссийская проверочная работа по русскому языку в этом году была как ни странно весьма интересной, в данном случае рассматриваем работу за 4 класс. Ниже можно посмотреть ответы на задания 6-14 по тексту Скребицкого про лисёнка.
Вариант 10.
Задание 6 Определить и записать основную мысль текста.
Человеческое участие в судьбе дикого животного должно быть разумным. Нельзя рассматривать какого-либо детеныша как игрушку, нужно понимать что любой детеныш есть в первую очередь ребенок, который нуждается в материнской заботе своего вида.
Задание 7 Записать план текста из трёх пунктов.
- Лисенок в подарок
- Разлученный с матерью
- Возвращение в семью
Задание 8 Задай ключевой вопрос.
Почему лисенка вернули в лес?
Задание 9
Сарай - хозяйственная постройка недалеко от жилого дома
Задание 10
Синонимы к «навестить» - проведать, посетить, прийти в гости.
Задание 11
Задание 12
Лисица - именит. падеж, ед. число, женский род/ 1 склонение
Сарая - родит. падеж, ед. число, мужской род/ 2 склонение
Землю - винит. падеж, ед. число, женский род/ 1 склонение
Задание 13
Лесного (зверька) - родительный падеж, муж. род, ед. число
Пустой (сарай) - винительный падеж, муж. род, ед. число
Задание 14 Все глаголы прошедшего времени:
Плакал - муж. род, ед. число, Плакать - 1 спряжение
Проснулся - муж. род, ед. число, Проснуться - 1 спряжение
Лаял - муж. род, ед. число, Лаять - 1 спряжение.
