ВПР по русскому языку 4 кл Какие ответы на задания текст по Воскобойникову?
<h2>ВПР по русскому языку 4 класс Какие ответы на задания текст по Воскобойникову про Ломоносова?</h2>
Прочитай текст и выполни задания 6-14
6.Задание 6
<h2>Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста</h2>7.Задание 7
Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
8.Задание 8
Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли содержание текста. Запиши свой вопрос.
9.Задание 9
Как ты понимаешь значение слова «парта» из предложения 8? Запиши своё объяснение.
10.Задание 10
Замени слово «грамотные» (предложение 6) близким по значению словом. Запиши это слово.
11.Задание 11
В предложении 13 найди слово, состав которого соответствует схеме:
Выпиши это слово, обозначь его части.
12.Задание 12
Выпиши из 3-го предложения все имена существительные в той форме, в которой они употреблены в предложении. Укажи род, склонение, число, падеж одной из форм имени существительного (на выбор).
13.Задание 13
Выпиши из 4-го предложения все формы имён прилагательных с именами существительными, к которым они относятся. Укажи число, род (если есть), падеж одной из форм имени прилагательного (на выбор).
14.Задание 14
Выпиши из 9-го предложения все глаголы в той форме, в котором они употреблены в предложении. Укажи спряжение, время, лицо (если есть), число, род (если есть) одной из форм глагола (на выбор).
<h2>ВПР по русскому языку 4 класс текст по Воскобойникову про Ломоносова</h2>(1)Великий русский учёный Михаил Васильевич Ломоносов с детства был очень любознательным. (2)Всё волновало пытливый ум: откуда появляются тучи? (3)Почему луна меняет свой облик, превращается в месяц, а потом становится круглой? (4)Что за таинственное сияние загорается в зимние ночи на небе? (5)А что в самом центре Земли находится?
(6)Грамотные люди подсказали мальчику, что надо прочитать много книг, чтобы получить глубокие знания. (7)Отец Ломоносова хотел, чтобы сын продолжал его рыбацкое дело, но Михаил мечтал учиться. (8)В 19 лет он зимой, пешком ушёл в Москву, чтобы сесть за парту с детьми вдвое младше него. (9)Ломоносов учился так усердно и успешно, что его отправили в Петербург, а потом за границу, к передовым учёным того времени. (10)Множество наук изучил Ломоносов, но так и не получил ответы на свои детские вопросы.
(11)И тогда, вернувшись в Россию, он стал отвечать на эти вопросы сам. (12)Мы и сегодня пользуемся его открытиями в физике, химии, астрономии, геологии. (13)Главный университет страны основан Ломоносовым и носит его имя. (14)Не теряйте своей любознательности, оставайтесь верными своей мечте — и тогда вы тоже сможете совершить свои великие открытия!
1 ответ:
Читайте также
6 Основная мысль к тексту Пермяка о том, как Никиша с друзьями заблудился в лесу:
Всегда нужно внимательно слушать советы старших.
7 Составим план к тексту про Никишу (два варианта):
1 Никишин дедушка опытный охотник
2 Возвращение ребят со станции
3 Никиша вспомнил, как дедушка учил ориентироваться по следам
Второй вариант плана:
8 Зададим два-три вопроса к тексту про Никишу:
9 Слово "тропинка" можно объяснить очень просто:
10 Синонимы к слову "счастливый":
Счастливый - Весёлый, радостный, смеющийся, жизнерадостный.
11 Учитывая схему во 2-ом предложении выберем слово "охотником":
12 Проведём разбор существительных из 11-ого предложений: следов, дед, мальчик:
13 Разберём прилагательные из четвёртого предложения текста про Никишу: прямой, зимний:
14 Разберём глаголы из шестого предложения (их всего три): знают, бегают, увидят:
6 Основной мыслью для текста Носырева про художника Васнецова будет следующая мысль:
7 План к тексту о художнике-иллюстрато<wbr />ре Васнецове:
8 Подберём вопросы к тексту про художника Васнецова:
9 В 14-ом предложении найдём выражение "рог изобилия" и объясним это выражение:
10 В 12-ом предложении найдём слово "волшебство" и подберём к слову "волшебство" синонимы - например вот такие три синонима:
11 Теперь в 20-ом предложении, исходя из схемы, найдём слово: "немыслима" и покажем его состав:
12 В 20-ом предложении текста Носырева мы можем найти три существительных: сказка, книжке, картинок:
13 В 9-ом предложении текста Носырева об иллюстраторе Васнецове мы видим два прилагательных: хрустальный и убитого:
14 В 15-ом предложении мы можем найти два глагола: летают и увидишь:
