Раньше предмет астрономия изучали в 11 классе (или в 10-11), но после всех реформ она (как и черчение в 8-9 классах) куда-то делась. Официально - интегрировалась в курс физики в старших классах. Фактически - ушла в никуда, потому что и на физику-то часов не очень много, и в качестве ЕГЭ астрономию не сдают - то есть запросов нет.
А потом мы с горечью рассуждаем о невежестве молодежи в каких-то элементарных вещах...
Большего идиотизма и придумать сложно. Мало того, что открыты воскресные школы, где дурят неокрепшие мозги детей, так они еще и в школы, как тараканы, полезли. Если родители не станут на страже своих детей, то будет поздно. К вопросам религии надо приходить с крепкой психикой, а готовить из неокрепшего детского ума и сознания религиозного фанатика - увольте. РПЦ готовит себе новых овец для стрижки взамен стариков и старушек, которые сейчас ползут в церковь из последних сил и тащат туда все что можно. Берегите своих детей от происков РПЦ - это не божья обитель, а давно уже коммерческое предприятие далекое от бога и веры - только пустая брехня.
Обе науки хороши. Изучала обе в разной степени.
Начала с изучения астрономии еще в средней школе самостоятельно. От сестры подруги достался обучающий диск с лекциями. Очень интересно было узнавать о планетах, туманностях и т.п.
Потом изучала со школьной программой в школе. Официально предмета не существовало, вместо него в расписании указана была физика. Это был своего рода факультатив. Длился он 1 семестр - это очень мало для такого предмета! Нам преподавали основы. Из минусов: задачи. Конечно для общего развития они неплохи, но лучше бы мы углубились в изучение космических тел. Вот такое можно было бы ввести в школьную программу для расширения кругозора.
Психологию изучала самостоятельно и в ВУЗе. Преподавание и реакция некоторых личностей из группы отбивало желание учиться напрочь. Поэтому я вооружилась книжками, и отправилась на самостоятельное изучение.
Думаю, в школе, ближе к выпуску, можно преподавать введение в психологию. Это помогло бы школьникам лучше понимать себя и окружающих. Эти знания уж точно пригодятся во взрослой жизни.
Самое главное - не берите статьи из Википедии, где сухие научные факты ученикам 4 класса будут совершенно неинтересны. Поищите в интернете такую информацию, которой нет ни в учебнике, ни в хрестоматии и которая привлечёт внимание Вашего ребёнка. Обязательно отредактируйте статью, замените длинные и трудные для чтения слова синонимами, чтобы Ваш ребёнок не запинался на таких словах. Остальное - количество слов, картинки , написанный доклад от руки или на компьютере - зависит от требований учителя.
Общее у всех этих созвездий - история происхождения их названий. Все эти названия взяты их древнегреческой мифологии, а более конкретно - из подвигов Геракла.
Геракл или Геркулес (в римской мифологии) - главный герой этих мифов
Гидра и Рак - увековечение второго подвига Геракла. Убийство чудовища Лирнейской Гидры. Во время долгой битвы с Гидрой, Геракл настолько устал, что начал засыпать. В это время из моря вылез Рак (или Краб в другой версии) и ущипнул Геракла за ногу. Зевс за помощь Гераклу в бою с Гидрой вознёс Рака на небо.
Ну а Лев - это противник Геракла из первого подвига. Немейский Лев. Его Геракл задушил голыми руками, поскольку шкура Немейского Льва была настолько прочной, что её не пробивало ни одно оружие. Потом из шкуры убитого Нимейского Льва геракл сделал себе плащ и носил его как доспехи.