Есть такие примеры, и немало, когда отличники не стали успешными. Но это не значит, что нужно этот факт обобщить и на отличников положить крест.
<hr />
Если посмотреть на моих коллег-преподавателей вуза, то большинство из них были отличниками. Я также с отличием окончила педагогический институт, затем меня оставили работать в своем альма-матер, я дошла от ассистента до доцента, защитив кандидатскую диссертацию. Можно ли людей, обучающих студентов, назвать теми, кто ничего не добился в жизни. Другое дело, что преподавателям платят не так много, чтобы иметь возможность быть материально обеспеченными. Однако некоторые из наших преподов, труд которых недостойно оплачивается, вынужденно работая на нескольких работах, используя разные виды подработок, достигли высокого уровня жизни, что смогли купить, к примеру, своим детям квартиры, не говоря о другом. Позволяют себе ездить отдыхать, имеют по 2 машины и т.п.
<hr />
У моей коллеги дети окончили школу с медалями, а затем вузы с красными дипломами, сейчас успешные люди, специалисты в своей области.
<hr />
Председатель нашей городской думы был когда-то моим учителем физики. Отличник, честный и умный руководитель. До этого был заведующим гороно.
<hr />
Не буду дальше приводить примеры. Добавлю лишь, что не все двоечники и троечники стали успешными людьми, предпринимателями. Например, многие мои знакомые, кто плохо учился в школе, не смогли продолжить образование, остались неучами, работают дворниками и техничками.
Поэтому мой ответ:
Это неправда. Школьные отличники бывают разными, в том числе и такими, которые многого добились в жизни.