Я не могу представить себя без знания алфавита хотя бы потому, что не могу представить свою жизнь без словарей (в бумажном, как сейчас говорят, варианте).
Когда мне было лет 12-13, то у меня была одна забава. Я брала какой-нибудь толстенький орфографический или толковый словарь (тысяч на 100 слов) и на скорость искала нужное слово. Мне хотелось сделать это за 2-3 секунды. И только знание алфавита помогало в этом занятии. Сейчас, когда в эту игру я уже не играю, быстрое нахождение нужной статьи очень помогает мне не тратить времени на бесконечные перелистывания.
Помимо этого, ориентироваться в алфавите должен любой грамотный носитель языка. Это, в общем-то, дело лингвистической чести, если хотите. :)
Полагаю не должны. Если государство хочет построить полностью капиталистические взаимоотношения, пусть вначале сделает труд платным. По достоинству. А не 50 рублей за час, и то не во всех случаях. Сколько субботников. Там отработай, там отработай.
Тут один из ответчиков говорит, мол к чему привела бесплатная медицина. Меня в детстве спасли советские медики. После клеща, была оказана срочная помощь, лежал в больнице. В то время врачи думали о долге, а не о коммерции. Другой случай, недавний. Девочка с соседней деревне была поражена клещом, энцефалитным. Родители деревенские, денег нет. Медицина теперь на обследование бесплатно не принимает. Не повезло, девочка ушла в мир иной. Теперь для медиков их должность-это больше место заработка, а не призвание.
Могу ответить что дало бесплатное образование. Путина дало. Гагарина дало.
По желанию сами родители могут дополнить услуги, за плату. Однако социальные гарантии должны сохраниться.
Чтобы точно знать, какие предметы можно не посещать, об этом нужно поинтересоваться у преподавателей, изучение каких языков является обязательным, а какие языки не обязательны для изучения. Необязательные предметы - это факультативные предметы, тематические кружки по интересам, куда дети записываются по своему выбору. Если на обязательный предмет не ходить, например на английский язык - то ученик получит неаттестацию по этому предмету - а это позор для выпускника школы, кроме того за непосещение занятий руководство школы может применять разные ограничения для ученика, например "не допуск" к экзамену. И всё же с полноценным аттестатом у выпускника школы выше шанс выше найти престижную работу, чем когда вместо аттестата выпускник получил "справку о среднем образовании". Даже если ученик заранее примет решение работать дворником или уборщицей, нельзя предсказать, к какой ситуации приведёт ученика жизнь, где могут потребоваться знания иностранного языка.
Все зависит от школы. Это же не прописано в законе об образовании. Мне кажется, что это удобно в холодное время года. В теплой школе ребенку тяжело находиться весь день в сапогах. Когда же на улице тепло и сухо, тогда можно и не носить с собой сменную обувь. У нас в школах примерно так и происходит.
Да, конечно правильно, но всему должна быть мера. И если уж заставлять детей мыть полы, вскапывать землю, работать в колхозе и так-далее, то надо соблюдать и правила техники безопасности при производстве работ, а главное не должны дети трудиться в той одежде в какой занимаются в классной комнате или кабинетах. Учеба дело "чистое". а вот работа в "свинарнике" не совсем. Помню, как приходил из школы в грязной или порванной одежде. Мама чуть не плакала, дорого ей обходилось покупать, тогда в 50 е годы прошлого века эту одежду. Думаю, что и сейчас, при МРОТе в 7500 рублей, она стоит не дешевле для многих родителей. Беда в том, что может опять получиться по Виктору Степановичу -думали как лучше, а получилось как всегда!
