1 день уравнение x+x+15+x+10=208;3x+25=208;x=61
2 день 61-100\%
x-115\%
=61*115:100=70(дет)
3дет 70+10=80(дет)
Что надо сделать, чтобы Y был максимален? Надо, чтобы [2*sqrt(x^2+4)] был отрицателен и тогда наша функция будет увеличиваться, Но у нас стоит корень, к тому же, ЧЕТНЫЙ, а т.к. корень квадратный всегда положительный должен быть(для школьников, а не студентов), то получается, что выражение sqrt(x^2+4)>=0 и уменьшаться эта часть не может, а только расти. Если эта часть будет расти, то и будет расти вычитание из 7, а значит функция Y будет уменьшаться, а нам надо, чтобы она росла, и в итоге получается, что чем меньше выражение в корне, то тем больше будет функция, а наименьшее выражение в корне может быть только 0, т.к. мы уже оговорили то, что отрицательным корень не может быть, значит sqrt(x^2+4)=0
x^2+4=0 (перенесли корень в право через знак равно)
x^2=-4
x=+(-)sqrt(-4) Если ты студент и прошли комплексные числа, то вводи мнимую единицу(x=+(-)sqrt(4i^2); x=+(-)2i), а если школьник, тогда я неправильно понял твое уравнение. Возможно, правильно будет y=7-2*sqrt(2x=4) и тогда
sqrt(2x+4)=0
2x+4=0
2x=-4
x=-2
<span>А наибольшее значение Y будет 7, т.к. это значение уже с самого начала у нас вертелось перед глазами. Можно, конечно, просто подставить -2 вместо Х</span>
1) возьмем количество грамм, которое влезает в маленькие коробки за Y а в большие за X
2) тогда первое действие - выразить X из разницы в 150 гр.:
<em> 1. X-Y = 150</em>
<em> X=150 + Y</em>
после этого записываем равенство, показывающее, что все конфеты влазят как в 24 Y так и в 15 X, а после заменяем X на 150+Y:
<em>2. 24Y=15X</em>
<em> 24Y=15(Y+150)</em>
<em> 24Y=15Y + 2250</em>
<em> 9Y=2250</em>
<em> Y=250 грамм.</em>
3) ну и узнав сколько грамм в маленькой коробочке, умножаем их на количество коробок.
<em>3. 250*24 = 6000 гр = 6кг.</em>