О, это величайшая задумка министерств культуры и образования! Но об этом ниже, а сейчас немного о другом. Помнится, как более полувека назад мы, школьники, бегали, прыгали, плавали, подтягивались и отжимались, а рядом стоял учитель физкультуры и отмечал количество подтягиваний, время бега и высоту прыжков. Как говорится, спорт в массы. Но кончилась школьная пора, чемпионов мира и его окрестностей из нас не получилось, но наиболее активные "спортсмены" потратили время зря, вместо того, чтобы изучать литературу, математику, физику и прочие химии. Но вожди и министры весело вещали о прорывах в области физкультуры, про балет, который впереди планеты. Так будет и повышением культуры школьников, будут посещать музеи, театры, правда, о каких музеях и театрах может идти речь, если у нас в селах и многих городах даже детских площадок никогда не было. Но будут галочки в отчетах, будут рапортовать, что двоечник Вася посетил десять раз музей, поэтому он культурнее отличника Коли, который вместо посещения музея выучил математику и прочитал десять книг. А культуру ребенок должен видеть каждый день, он должен видеть культуру поведения и речи, культуру общения и жизни. А что ныне видит школьник? Дом-2, Прямой эфир, политические шоу, политиков, которые даже читать текст с бумажки не могут, передачи о полковников с миллиардами, научные изыскание про плоскую Землю. Между прочим, эти "шедевры" культуры появились с ведома этих двух министерств. Вероятно, эти "шедевры" народ уже не смотрит, решили с детства приучать к ним.
