В сказке, как правило, наряду с обычными персонажами - людьми, соседствуют фантастические и вымышленные говорящие герои, которых в реальной жизни не встретишь. А рассказы, хоть и не всегда опираются на реальные события, всегда можно представить происходящими с людьми.
Физра. Я, в принципе, всегда была не очень спортивной, и если что-то не получалось у меня или у кого-то ещё - подшучивал весь класс. Я искренне не понимала, почему над Петей/Васей, который на математике у доски не может решить элементарное никто не подшучивает, а на физре, если не сделал упражнение - ты предмет насмешек.
Слово "абрикос" проверить нельзя, это слово словарное, которое пишется так, как его запомнили в правильном написании.
Абрикосы издавна росли в Армении, это плод напоминает персик и сливу, а на европейскую территорию абрикосы завезли во времена правления Александра Великого, то есть Македонского.
Если есть сомнение, какая буковка должна стоять в конце слова, то ставим слово во множественное число и получаем "абрикосы".
Однокоренных слов, с ударением на другие слога в мире нет, есть производное определение "абрикосовый". Похоже на "кокосовый", но не на слова "коз" - "козы".
Логично предположить, что лягушки-квакушки и мышки-норушки весят одинаково. Можно решить это уравнениями, приняв, что мышка-норушка весит у, а лягушка-квакушка весит х.
х+2у=2х+у
Группируем иксы в одну сторону, игреки в другую.
2у-у=2х-х
у=х
Если бы я объясняла третьекласснику эту задачу, то пробовала бы подбором. Пусть мышка весит 10 грамм, а квакушка - 20. Тогда мышка и две квакушки весят 50, а две мышки и квакушка - 40. Непорядок. Двигаем вес квакушки вверх. Пусть мышка 15 грамм, а квакушка - те же 20. Тогда мышка и две квакушки весят 55, а две мышки и квакушка - 50. Разница стала поменьше, идем в верном направлении. Пусть мышка 20 грамм, и квакушка тоже 20. Все сходится наконец-то. 60 гр и там, и там!
Перебор - годный способ объяснить что-то детям. Тем больше они ценят правила - кто-то уже сделал перебор, вот результаты))
Сидит человек и ждёт ответ на вполне конкретный вопрос, от совершенно определенного объекта (от организации).
Здесь идет речь обо всем определенном, поэтому значение объекта должно выражаться винительным падежом, который по сравнению с родительным падежом имеет добавочный оттенок определенности.
А вот в случае, когда пользователь задал вопрос на этом проекте и хочет, чтобы ему ответили, и неважно, сколько человек ему ответят, следует употребить родительный падеж, а не винительный.
Он тоже сидит и ждет ответов на свой вопрос.
Конечно, очень тонкая грань между значениями определенности и неопределенности, трудно ее различить.
Поэтому в повседневной речи при глаголе ждать используются оба падежа.
А корректность того или другого варианта зависит от смысла предложения, вкладываемого самим автором высказывания.