Українська література заявила про себе на весь світ, представивши читачам твори геніального поета Т. Г. Шевченка. Безліч слів шани і визнання звучать протягом століття на честь великого Кобзаря. Але думки щодо його таланту і місця в літературі не вичерпні. Викладачами вивчаються документальні факти з життя поета, видано велику кількість літературознавчих праць, студенти та учні пишуть реферати, твори. Незвичайною є запропонована тема про позицію громадянина в суспільстві. І мені здається, що перед тим, як заговорити про суспільство, необхідно розглянути місце в ньому самого поета. Поет, по суті своїй, є митцем слова. Малюючи в своїй уяві певні образи, переносячи їх на сторінки творів, поет дарував нам олюднені Думи — основу поетового життя, спосіб самовираження, засіб існування («Думи мої думи...). Думи Т. Г. Шевченка сумними рядами повідомляють про недолю українського народу, про сиріт, наймитів, безталанних. Всі ці прояви суспільного питання бентежили болісним відгомоном душу Кобзаря. Усі негаразди поет переживав з людьми — співчував, прагнув бути почутим. Т. Шевченку вдалося у своїй творчості намалювати картину дійсності, яку він бачив, живучи у ті давні часи поневолення, кріпаччини, коли суспільство складалося з панів і кріпаків. Згадаймо хоча б сумну поезію *Сон»(«На панщині пшеницю жала...»). Поет розповідає нам про знедолених жінок, яких зваблювали і кидали москалі (поема «Катерина»).
План. 1. Широкі дунайські степи. 2. Напади татар. 3. Плач на ординському шляху. 4. Козак їде визволяти побратима. 5. Вістка про бранця Максима. 6. Запорожець у ворожому степу. 7. Голота на дубі. 8. Гасанбей замітив козака. 9. Уставай, козаче! 10. Кмітливість Голоти. 11. Перемога козака. Ми таку читали, ось план.
1. Робота над скоромовкоюКрокодил до крокодилаБо набридло крокодилуПрипливав просити мила,Умиватися без мила.2. Робота над чистомовкоюИть-ить-ить — листя в лісі шелестить.Ому-ому-ому — страшно зайчику одному.Иця-иця-иця — десь там крадеться лисиця.Оги -оги-оги — порятують зайця ноги.Не-не-не — швидко від лисиці він чкурне.3. Робота в групах<span>Гра «Спіймай мій настрій»</span>
1. Вітання Ірини Семенівни.
2. Новий предмет - Зоологія.
3. Порада вчительки.
4. Віра Семенівна дає завдання на літо.
5. Розмова між друзями.
6. Хлопці їдуть до бабусі.
Якщо план занадто великий, можеш деякі пункти упустити.
