Мета: продовжити аналіз ідейно-художнього змісту повісті І. Франка «Захар Беркут» (V, VI розд.), охарактеризувати образи Максима, Мирослави; розвивати інтелектуальну активність, творче мислення, пам’ять, увагу, спостережливість, уміння аналізувати, співставляти, робити висновки; формувати кругозір школярів; виховувати почуття патріотизму і гордості за землю, на якій народилися тухольці, любов до рідного краю, повагу до його історичного минулого, почуття національної гордості.
Тип уроку: застосування навичок і вмінь.
Обладнання: портрет І. Франка, малюнки учнів до образів Максима, Мирослави, текст твору, дидактичний матеріал (тестові завдання).
Сюжетні, байки-мініатюри, байки у прозі
1 Украiнська дiвчина Наталка
2 Журба дiвчинки
3 Хата матерi
4 Сам на сам iз журбою
5 Страждання хлопця за щастям
6 Заробленi грошi Петра
<span>7 Великий вчинок</span>
Червоний клубочок по голубій густині гуляє,а ввечері на землю сідає.
Муха,
Маленька,чорна,
Літає,живе,дзижчить,
Вона заважає усім людям,
Крихітка
Бджола,
Працелюбива,гарна,
Літає,збирає,працює,
Робить мед для людей,
Робітниця