Обозначим время работы мастера за х часов, а ученика за y часов. Вся работа заняла 8 часов. Имеем первое уравнение: х+y=8. За час мастер делал 120/х деталей, а ученик 40/y деталей. Производительность мастера выше производительности ученика на 20 деталей в час. Имеем второе уравнение: 120/х - 40/y = 20
Получилась система уравнений:
х+y=8
120/х-40/y=20. Выразив х через y в первом уравнении х=8-y и подставив это значение во второе уравнение, найдем, что y=4, т.е время работы ученика 4 часа. Время мастера тоже равно (8-4) 4 часа. За час мастер делал 120/4=30 деталей, а ученик 40/4=10 деталей.

0 0

4 года назад

Помогите решить Я в этом плохо

Виктория 1990

Объяснение:

Решение на фото.

Если это помогло тебе, то сделай ответ лучшим)

0 0

3 года назад

Помогите пожалуйста 6,7,8

Бизонич

$\sqrt{16 - 6 \sqrt{7} } = \sqrt{7} - 3 \\$
вычислим множитель:
$\sqrt{ {(3 - \sqrt{7)} }^{2} } = - 0.354249 \\$
Упростим корень:
$3 - \sqrt{7} = - 0.354249$
Проверим равенство:
$0.354249 = - 0.354249$
Неравенство ложное.

$\sqrt{16 - 6 \sqrt{7} } = 3 - \sqrt{7}$
Разложим выражение на множители:
$\sqrt{ {(3 - \sqrt{7}) }^{2} } = 3 - \sqrt{7}$
Упростим корень:
$3 - \sqrt{7 } = 3 - \sqrt{7}$
Истина.

Вывод: первое неравенство ложное, второе правдивое.

0 0

1 год назад